【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)1、小數(shù)的意義是什么?2、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是什么?3、小數(shù)的數(shù)位順序表。小數(shù)的數(shù)位順序表…………小數(shù)點(diǎn)整數(shù)部分個(gè)位十位百位千位個(gè)十百千數(shù)位計(jì)
2025-08-04 15:11
【摘要】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù).2,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)的基本的性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的問題.教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的基
2024-11-19 04:48
【摘要】小杰是班里的體育委員,他準(zhǔn)備組織全班觀看一場(chǎng)球類比賽.為了吸引更多的學(xué)生參與,他作了一個(gè)調(diào)查,了解全班同學(xué)最愛哪類球賽,統(tǒng)計(jì)如下,根據(jù)圖上信息,你看小杰組織學(xué)生觀看什么比賽好呢?圓表示總體1,哪一個(gè)扇形表示總體的25%?如果用整個(gè)圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個(gè)呢?如果用整個(gè)圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2024-11-29 23:00
【摘要】思考:如圖,取邊長(zhǎng)為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個(gè)總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。5454323254?問深色部分占這個(gè)正方形的幾分之幾?兩分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則??
2024-11-29 01:29
【摘要】A分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A復(fù)習(xí)1.說說下面的小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是什么。2.比較兩個(gè)數(shù)的大小○○10252?5254?AA可以這樣想:李娟1米張玲
2024-12-11 15:46
【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)24÷4=27÷9=240÷40=270÷90=360÷40=7200÷9
2024-11-17 00:04
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米?在測(cè)量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果,每人能分幾個(gè)?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=?計(jì)算時(shí)往往得不到
2024-11-17 14:04
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)一、思考把6塊邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度的的正方形分別可以拼成形狀不同的長(zhǎng)方形,在平面上有多少種不同的擺法?圖(1)圖(2)圖(3)圖(4)二、定義整數(shù)a能被整數(shù)b整除,則a就叫做b的倍數(shù),b就叫作a的因數(shù)?;鹧劢鹁Γ耗阏J(rèn)為哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的?1)42
2024-11-29 22:59
【摘要】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)用18塊邊長(zhǎng)是1cm的正方形分別可以拼成幾種形狀不同的長(zhǎng)方形?它們的長(zhǎng)和寬各是多少厘米?請(qǐng)列出算式。?新課講解正整數(shù)a能被正整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(也稱為約數(shù))辨析:1、因?yàn)?
2024-12-01 00:01