【正文】 被時間風(fēng)化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印記的經(jīng)歷，或者是民族發(fā)展過程中刻骨銘心的事件。因此，這個話題不難，敘論均可，但出彩不易。寫酸甜苦辣的高考，可以在敘述與情感抒發(fā)上做文章。【點評】題目好像很通俗很粗淺。體裁不限，800字以上。有一位同學(xué)說，當(dāng)我閱讀屈原詩歌時，屈原的血液在我的血管里沸騰，當(dāng)我學(xué)習(xí)牛頓定律時，牛頓的智慧在我腦海中復(fù)活。中學(xué)教師要了解學(xué)生關(guān)心什么問題，組織他們對社會熱點問題進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理性分析。例如，自己生長在貧困家庭，要跨過貧困這道坎；或是父母離異后重新組織家庭，對自己是道坎?！翱邕^高考這道坎”不易寫“跨過高考這道坎”，應(yīng)該寫出“坎”的含義是什么，有針對性地分析為什么高考對自己是道坎：是因為學(xué)習(xí)成績不佳？是 填志愿時不知道如何選擇？是來自父母過高的期盼，或自身的心理壓力？還是因為正確的成才觀念尚未在全社會范圍內(nèi)形成？但不少考生只是在作文開頭提及高考比較難，是道坎，之后列舉了古今中外名人不屈不撓、克服困難的幾個例子，最后總結(jié)“跨過高考這道坎需要勇氣”。近年來的高考作文評分一直傾向于“反對華而不實，提倡有真知灼見的質(zhì)樸文章”，這對即將走進考場的學(xué)子們是一個非常正確的引導(dǎo)，要想擁有“真知灼見”光靠死記硬背是遠遠不夠的，必須廣見聞、博閱讀、勤思考、善表達，因為，我們的時代已不再需要知識的“留聲機”。必須跨過這道坎上海市徐匯中學(xué) 劉俠上午的考場里，從考生的表情上看得出，作文題《必須跨過這道坎》讓他們很鎮(zhèn)定，因為這至少是個有話可寫的題目。值得注意的是，傳統(tǒng)意義上的書信已經(jīng)逐漸淡出了人們的生活，所以若能返璞歸真，寫出一封情真意厚的書信，估計就有更多的打動閱卷者的機會。至少有以下幾種常見思路： 記敘類：一、記述自己的成長歷程中遇到的某一次難關(guān)，抒寫心靈成長成熟的感悟。而“跨過這道坎”為什么“必須”，雖與個人的處境和經(jīng)歷有關(guān)，又應(yīng)同社會的需要有關(guān)。我呼吁：我們的語文教育要更好地培養(yǎng)學(xué)生的理性思維！(作者：中國人民大學(xué)(微博)附屬中學(xué) 肖遠騎)第三篇：2007年各地高考作文題點評2007年各地高考作文題點評 上海以“必須跨過這道坎”為題，寫一篇文章?！币粋€國家，一個民族，是不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊，不能缺少了陽剛之氣?！?高中語文教師應(yīng)根據(jù)目前社會轉(zhuǎn)型期的特點，結(jié)合高中學(xué)生的特點，針對其一些弱點，如依賴性強，獨立性差，狂熱、偏激，好走極端，反教育，盲從，沒有責(zé)任感和使命感等，在語文教學(xué)的各個方面利用語文教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的一些理性精神，獨立地分析問題的能力，冷靜地處理問題的能力，表達個人的一些成熟的看法，對世俗的現(xiàn)象有自己清醒的認識，透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，具有一定的批判能力，對自己的思想行為有反思的能力，對未來生活有一定的構(gòu)想并為之努力奮斗，具有積極昂揚的狀態(tài)，具有崇高的生活信念，鄙棄假、丑、惡，追求真、善、美，有一定的價值取向能力，使語文教育的終極目標(biāo)定位在對人格完美的追求上。因此說，“理性精神不僅是一個社會走向自由、公正和繁榮的關(guān)鍵，而且也是個人自由地形成個人的生活目的，承擔(dān)責(zé)任，形成道德自律的關(guān)鍵。因此，我們的語文教育要重視對學(xué)生進行文化對話，在陶冶學(xué)生的情感中激發(fā)寫作驅(qū)動。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己誰的微光?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。我們的高考作文要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的理性思維！可喜的是，今年的高考作文題，在向這個方面努力。這種題目忌諱大而空，動不動寫就地震后的志愿者、援建單位的工人、五次到災(zāi)區(qū)的溫總理等，都是不得要領(lǐng)的?？商钚┦裁茨兀靠商罹唧w的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事，還要反映所站的人物的復(fù)雜情感。寫作此類“實”題，你可以來點“虛”的升華。踮起腳尖，即是一個引體向上提升的動作。討論中，形成了兩種看法。哲學(xué)知識是關(guān)于自然、社會和思維知識的概括和總結(jié)。無論是文科生還是理科生，都有話可說。這需要學(xué)生既要有相關(guān)歷史和文化背景知識，又要有卓見。寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。1福建卷2009年高考作文題這也是一種_____點評：2009年福建作文題是半命題作文。做好前兩步才能真正理解材料的最后一句話——“要把握好了這一時刻，就能超越對手，超越自己”。相對于直道，彎道的困難大。時尚是個包羅萬象的概念，它的觸角深入生活的方方面面。點評：這個題目不難寫，貼近生活，但出彩不容易。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。點評：今年的山東卷作文，是材料作文和命題作文的結(jié)合，體現(xiàn)了不在審題立意上過度難為考生的命題宗旨，材料既是一種限制，也是對考生思路的提示?？忌鷳?yīng)圍繞道德法律、社會公德等方面緊緊圍繞主題，諸如如何有效監(jiān)管，達到多贏的局面，這個觀點要寫好了，就容易奪得高分。但這個故事也不是信手拈來即可，還要進行過濾。第一角度，鄭板橋的這種書法體是他獨創(chuàng)，就是一種創(chuàng)新，考生可以從這個角度來寫，結(jié)合現(xiàn)實也好，結(jié)合自己曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷也好等。光說區(qū)別不行，但別忘記了共同性，與70、80后的共通性，哪些要延續(xù)與學(xué)習(xí)，哪些個性可以推崇，可以言無不盡。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。因而，材料蘊涵的主旨意思比去年的要顯豁得多，學(xué)生不容易寫離題偏題，得分也不會太低。寓言故事是遠距離輻射現(xiàn)實，馬上想到現(xiàn)實和它什么能產(chǎn)生一種對應(yīng)，然后就來寫現(xiàn)實生活，這樣把內(nèi)容寫得集中一些，我剛才說挖掘深刻一些，這樣就可以了，內(nèi)容新鮮一些。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。加油！呷呷！”評論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。原來，自己和弟弟都是色盲。矛盾是辯證法的基本范疇，它存在于事物發(fā)展的一切過程，又貫串于一切過程的始終，是一切事物發(fā)展變化的根本原因。命題作文對大家的限制比較多，但是今年北京的作文題目內(nèi)涵還是很豐富的；因為它是一個比喻性的命題，翅膀幫助人飛翔，意思就是說幫助人成功、實現(xiàn)自己的理想，那么信心、堅強、樂觀等積極向上的意志品質(zhì)都可以作為寫作的對象，題目還是比較寬泛的，考生只要認真審題，就能寫出不錯的文章。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。估計，這兩個角度寫的考生較多。獲得啟示，獲得啟迪。請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。但一定要寫清什么見證了什么，開口要小，越具體越好?！叭藗冏分饡r尚，不是因為它適合自己的氣質(zhì)，而只是因為大家都是如此。原因是：平時生活中有的人對時尚很關(guān)注也很感興趣，所以得心應(yīng)手。只要你是個人愛生活的人，時尚無處不在。彎道也有了特殊的意義，指充滿困難卻又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻。從文體來看似乎寫為人物故事要好些，也可寫成多片斷體敘事散文，如把“我”設(shè)定為臺灣同胞，具體可為余光中、連戰(zhàn)等，寫這些人對大陸母親的情感。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。有的人認為他是民族英雄，也有人認為是破壞規(guī)則，你認為?? 寫一篇議論文。1廣東卷2009年高考作文題我們生活在常識中，常識與我們同行。只要抓住“談?wù)勀闵钪信c‘常識’有關(guān)的經(jīng)歷或你對‘常識’看法”這個關(guān)鍵信息，就能夠?qū)懗龇项}意的文章來。1海南卷2009年高考作文題主題是誠實善良點評：體現(xiàn)了新大綱變化的精神，保持了課改的穩(wěn)定性，可以說，穩(wěn)定中有變化，繼承中新意不夠。但是，多角度立意中往往有個最佳立意，也就是中心立意，也最符合命題者的意圖，也能寫出有深度有針對性的作文，所以，材料中的最后一句話是材料的“核心”。但思維就此擱淺，文章也許會落入俗套。③怎樣“踮起腳尖”?①要正確認清自我。立意新了就容易出彩，不要千篇一律。第二篇：2012各地高考作文題點評2012各地高考作文題點評：理性思維來了://.2012年06月07日 14:50新浪教育微博我期盼的“理性思維 ”來啦！——從部分省2012年高考(微博)作文題說起看了今年部分省的語文高考作文題，想起的一個問題是我們太需要培養(yǎng)學(xué)生的“理性思維”。黃金，已經(jīng)成為人們生活中的一部分。福建：要求考生根據(jù)馮驥才一段話寫成一篇作文。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。創(chuàng)造能力的綜合體現(xiàn)。國家的新課標(biāo)中說：“高中語文課程要充分發(fā)揮其促進學(xué)生發(fā)展的獨特功能，使全體高中學(xué)生獲得應(yīng)該具備的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的不同傾向提供更大的學(xué)習(xí)空間；要為造就時代所需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用?！薄坝兴枷耄沟梦覀儾蝗嗽埔嘣?，不簡單化，使我們葆有自由意志和獨立人格。她來源于對生活的獨特觀察 ,來源于閱讀中的涵泳品味、,更來源于作文教學(xué)中對思維訓(xùn)練的執(zhí)著追求，人文素養(yǎng)的積淀板結(jié)的土壤是結(jié)不出甜美的果實的 ,只有在具備厚實的人文素養(yǎng)的心田 ,才能綻放絢麗的理性之花。(3)不得透露個人相關(guān)信息。記敘、議論、夾敘夾議均可。二、調(diào)用閱讀過的熟知的名人素材，可以采用第三人稱，當(dāng)然也可以采用第一人稱，甚至第二人稱，比如寫“扼住命運喉嚨的”的貝多芬，寫屢遭貶謫的古代文人如蘇軾等。悲觀的預(yù)計，這次考試恐怕很難出現(xiàn)閃爍著思想光芒的作品，很難通過高考作文選拔出真正具有思想深度的人才。從作文審題立意的角度來看，這個命題作文題中的“必須跨過”是確定而不可更改的成分，考生們的創(chuàng)造空間集中在“坎”這個詞上，“坎”是什么？不同的理解構(gòu)成了不同的作文立意?？荚嚥粌H在考學(xué)生，也在考家長，某種程度上，家長比孩子更難“跨過這道坎”。有不少優(yōu)秀的議論文，角度新穎，有見地。即教學(xué)生在作文開頭點題，寫一兩句名人警句，中間寫一些“通用性”強的例子，結(jié)尾再總結(jié)一下。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望?？档抡f，有兩件事情深深打動我，一件是我們頭上的燦爛星空，另一件是我們心中的道德法則。這對中學(xué)生來說，是有一定難度的，它的目的，是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)術(shù)。重慶 話題：酸甜苦辣說高考話題作文，800字【點評】這肯定是個人人都有話說的題目?！军c評】這是一個體裁不限、話題很廣的作文?！坝洃洝笨梢允巧鼈€體的記憶，也可以是一個家庭、一個國家、一個民族的記憶甚至是整個人類的記憶。從具體寫作看，本作文寫作角度可大可小?！耙f愛你不容易”不是一個好寫的題目，愛，但是很難得到，是“不容易”；愛，但是愛不起來，也是“不容易”，考生想到的也許只能是哪門功課很想學(xué)好卻學(xué)不好之類，就很難寫好了。在這個季節(jié)是會發(fā)生很多很多事，你的觀察力如何？你的理解力如何？你作了怎樣的思考？當(dāng)然你也可寫別人的季節(jié)，寫兩個不同的季節(jié)的碰撞。材料對母語作了比較全面的概括，涉及母語的內(nèi)涵與性質(zhì)、價值與意義，材料最后的幾個詞“感受”“學(xué)習(xí)”“運用”則概括了母語與我們的密切關(guān)系。陜西看圖作文。這是人類的一種追求一種理想。凡是思想境界比較高的同學(xué)，凡是對人生有過深刻思考的同學(xué)，寫起這道題目，應(yīng)該是得心應(yīng)手的?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風(fēng)險太大。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點：把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識、話題意識、主題意識；選擇最擅長的文體，例如議論文；打造文章亮點，例如畫龍點睛，閃亮開頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。名師點評（于海生）：這篇作文從高中生的同學(xué)關(guān)系入手，切合了學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生有話可說。寫議論文，要注意跳出自我的小圈子，不要通篇以周邊同學(xué)論證，因而缺乏說服性。見面后才知道，撿手機的是一個年輕人，尚先生要酬謝他，但對方交還手機后就轉(zhuǎn)身離去了。（60分）科學(xué)家：假如請愛迪生來21世紀(jì)生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什么呢？文學(xué)家：我想，手機會不會讓他感到不可思議呢。但請各位注意，材料中是兩個極有身份特點的人物在發(fā)表議論，一個是文學(xué)家、一個是科學(xué)家。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風(fēng)貌，魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風(fēng)骨，今天我們在手機上所寫給一切都是時代的寫照。(四大名著的例子)作為擁有“四大發(fā)明”的古國，今天的我們卻在山寨手機上不斷地拼湊西方的技術(shù)與硬件，在電視節(jié)目上不斷抄襲模擬國外的創(chuàng)意，甚至很多大學(xué)生的學(xué)術(shù)論文來自于對期刊庫中既有學(xué)術(shù)成果的拼湊或抄襲。手機給學(xué)生們帶來的是什么，是更加自由的交流平臺，更是無比豐富的知識資源。請結(jié)合你的心得和體驗，在“ 而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。作文點評：該題留給考生的寫作空間較大，如從思維過程切入，可以談“思而知之”“疑而知之”；從生活體驗出發(fā)，可以談“樂而知之”“挫而知之”；從求知方式入手，可以談“讀而知之”“網(wǎng)而知之”；從知行關(guān)系著眼，可以談“行而知之”“用而知之”，等等。如果說陪伴父親老動是福，那么幫父親做些力所能及的事，不會更幸福嗎?顯然，兩則材料共同立意：勞動創(chuàng)造美麗!推而廣之，可以寫幸福的三要素：一是有希望。選擇做“沙子”，表示甘于平凡，別人選擇做珍珠固然可貴，但是做沙子也是很有必要的。如果把詩歌題目也給同學(xué)，個別同學(xué)可能免不了會因為題目而偏離詩歌的主旨，寫成了“杞人憂天”。根據(jù)材料作文。“英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。安徽卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這種思辨性作文題會引導(dǎo)學(xué)生認識到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。探險隊員的“變化”是“退出去了”，蝴蝶的“變化”是“飛到山洞深處了”。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。鐵凝、莫言的行為可以引出立意“感謝挑錯”。承擔(dān)錯誤彰顯大師風(fēng)范，人們理應(yīng)接受改變實現(xiàn)精彩自我。你愛山林，那里有山下蘭芽，短浸明溪；那里有松間沙路，凈無塵泥。而面對事業(yè)中的艱難險阻，晚年的愛迪生卻拒絕接受別人指出自己的錯誤，固執(zhí)己見，最終電氣公司走向破產(chǎn)，而給后人留下了無限唏噓。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。④不得套作，不得抄襲。有人說：過一種平衡的生活——學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒??針對這種說法，同學(xué)們展開了熱