少年閏土4(更新版)
【正文】 鳥(niǎo)。板書(shū)?！ ?．生自讀課文，找出四件稀奇事。完成作業(yè)本第5題?！ ?．師生共同討論小結(jié)本大段的主要內(nèi)容。 二、1．抽讀課后題1(1)，貼掛圖，放第一自然段的課文錄音，師以教鞭隨錄音指圖?！ ?．了解閏土是個(gè)活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富的農(nóng)村少年：感受我。 4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段?！ ?．討論分段?！ ?．釋疑，師生共同討淪理解少爺、值年、祭祀、鄭重、仿佛、五行、裝掠等詞語(yǔ)的意思。分辨課文詳略，理解含義深刻的句子。16小節(jié))，生劃出本段的中心句(閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事)，板書(shū)：稀奇事。討論：這一節(jié)反映了閏土什么品質(zhì)特點(diǎn)?(聰明能于?！ ∫粤w慕、感嘆的語(yǔ)氣朗讀本節(jié)。一?！ ?．在這一小節(jié)里，哪些句子反映了我和閏土友誼深?(我急待大哭，他也躲到廚房里哭著不肯出門(mén)，但終于被他父親帶走了)終于這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明兩人的分別時(shí)的感情是怎么樣的?(戀戀不舍) 2．反映我與閏土保持友誼的語(yǔ)句有哪些?他后來(lái)還托他的父親帶給我。其中給我印象最深的是看瓜刺猹?！ 〉?題：(1)素不知道：向來(lái)不知道。 內(nèi)容總結(jié)
（1）少年閏土4
教學(xué)目標(biāo)
1．繼續(xù)認(rèn)識(shí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用，學(xué)習(xí)分辨課文的詳略更好地領(lǐng)會(huì)課文的中心思想
（2）那么，與閏土對(duì)比，我與往常的朋友這方面是詳寫(xiě)還是略寫(xiě)
（3）并抓住我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了一句，引導(dǎo)學(xué)生理解我接觸的事少，過(guò)的是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，因而缺少見(jiàn)識(shí)的含義
（4）2．當(dāng)閏土告訴我那些無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事后，我有什么感想
（5）第3題：(1)素不知道：向來(lái)不知道
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