小學(xué)語文四年級(jí)教案——泉城教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 讀。） 作者為了把泉的不同形態(tài)和聲音寫出來，用什么詞連接的？ （有的有的） 誰能用有的有的說一句話？ 第二句話從形態(tài)和聲音寫出了泉水的美麗?！ 、持攸c(diǎn)理解下列詞語。 ?、衬苷_、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 ?、舱l知道泉城指什么地方？為什么人們稱濟(jì)南為泉城呢？ 二、聽讀課文，自學(xué)生字詞 ⒈輕聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。這一句告訴我們什么？ 默讀第二句，看看這句話共有幾個(gè)分句，從那幾個(gè)方面來寫濟(jì)南的泉水的?！ ?jì)南72泉，最著名是哪些？ 讀第三句?！ ∵@兩個(gè)句子那個(gè)好，為什么？ 欣賞在陽光的映照下，仿佛有一只神奇的手把他們擰到水面上來?！ 、畚妪?zhí)?、黑虎潭分別在什么地方？（用：____畫出來）有什么的特點(diǎn)？ ⑵學(xué)生自學(xué)?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ∪⒆R(shí)記生字字行，知道書寫 ?、敝该?
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1