蘇教版小學語文六年級下冊教案練習4(更新版)
【正文】 滿園?！ 〔l(fā)出號召 課前思考： 在教學誦讀與積累是，可以聯系其他的古今賢文。 學生再次練寫。 ?。?）要求學生仔細觀察這些鋼筆字的特點，揣摩運筆方法。 檢查朗讀情況，指生讀，即時正音?！ 、谄纷x學習歷史的意思是什么一言以蔽之，就是lsquo。 寫好鋼筆字：描紅《學會合作》，注意行款整齊，字體工整。 教學重點語文與生活和口語交際?！ 、垡龑W生細讀課本中鑒的解釋， ?、芙涣鳎褐干f出選擇，并說明選擇該義項的理由。 引導學生選擇自己喜歡的句子，快速記憶?！ 》答仭！ W生分組，講奇思妙想。水漲船高，柴多火旺。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。書到用時方恨少，事非經過不知難。學了就用處處行，光學不用等于零。樹木成陰，空氣清新。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。般大不怕浪高，志大不怕艱險。照，映照。n 區(qū)ōu仇qiuacute。學生在朗朗的讀書中，注于目，出于口，聞于耳，記于心。學生學習這樣的文章，不但能豐富語匯，提高表達能力，增強語文素養(yǎng)，具有智育作用，而且每一句都富有哲理，耐人尋味，令人終身受惠，還具有德育作用，因此這是一篇融知識性和思想性于一體的好文章，教學中應體現以下三點基本理念：強調學生自主學習，培養(yǎng)獨立閱讀能力?！ ≌n后反思： 俗話說幻想是創(chuàng)新的翅膀，沒有幻想也缺少了猜測的可能。 內容總結
（1）蘇教版小學語文六年級下冊教案練習4
教學目標
語文與生活：引導學生聯系上下文和生活實際，選擇合適的解釋
（2）檢查朗讀情況，指生讀，即時正音
（3）交流：引導學生說出對文章中一些句子的理解，師可適當予以補充，并再次朗讀文章
（4）指導背誦全文，教給學生方法，理解記憶法
（5）三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成
（6）學生在朗朗的讀書中，注于目，出于口，聞于耳，記于心
12
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1