林沖棒打洪教頭三課時(shí)教案(更新版)
【正文】 林沖棒打洪教頭（三課時(shí)教案） 教學(xué)目標(biāo)： ?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文?！ 〗谭ǎ赫勗挿ㄒ龑?dǎo)點(diǎn)撥精講解交流探討?！ ∥覀兌伎催^(guò)《水滸傳》這本書(shū)了，你最喜歡其中的哪個(gè)人物，為什么喜歡他 （二）揭示課題，解題?！ 。ㄋ模┰僮x課文，理清文章脈絡(luò)?！ 。保譀_、洪教頭各有什么個(gè)性 ?。玻n文的重點(diǎn)是哪一部分這一部分可以分為哪幾層 （二）學(xué)習(xí)課文，了解人物特點(diǎn)?！ ∷伎迹汉榻填^為什么用了渾身功夫 第二回合：洪教頭將棒劈頭打來(lái)，林沖往后一退?！ 〉谌n時(shí) 一．教學(xué)目標(biāo)： １．有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文?！ 。ǎ玻┝譀_被迫和洪教頭比武，獲勝。 ?。担處熜〗Y(jié)。這樣把兩個(gè)人物的動(dòng)作和神態(tài)放在一起來(lái)描寫(xiě)，以形成鮮明對(duì)比的表達(dá)方法，就叫對(duì)比描寫(xiě)。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)；看《水滸轉(zhuǎn)》 內(nèi)容總結(jié)
（1）林沖棒打洪教頭（三課時(shí)教案）
教學(xué)目標(biāo)：
?。保苷_、流利、有感情地朗讀課文，并按事情發(fā)展的順序有條理地復(fù)述課文
（2）２．初步感受古典文學(xué)的熏陶，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情
（3）５．課文中洪教頭是個(gè)怎樣的一個(gè)人呢找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀，邊讀邊體會(huì)人物的性格
（4）３．分４人小組，輪流復(fù)述，同學(xué)評(píng)議
（5）林沖起身讓座，洪教頭也不相讓?zhuān)闳ド鲜鬃?br />（6）看《水滸轉(zhuǎn)》
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