小草和大樹(更新版)
【正文】 課題入手，感知課文三、初讀感知要求讀正確朗讀思考；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來。教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)回顧二、了解生活疾苦交流并隨機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練：（1）體會命運(yùn)坎坷：體現(xiàn)在出身貧寒、幼年喪母、承擔(dān)責(zé)任。B、盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試，都希望用筆敲開幸運(yùn)之門。（1）師生合作練習(xí)朗讀，讀出傲慢、冷冰冰的語氣。夏洛締有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢她是如何敲開的（6）朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人公經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。板書設(shè)計(jì)小草和大樹歷盡苦難要強(qiáng)好勝遭到訓(xùn)誡昂起頭來詩集變廢紙教學(xué)反思 內(nèi)容總結(jié)
（1）小草和大樹
課題
小草和大樹
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)生字只識不寫，理解詞語
（2）理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生
（3）抓住始終體會她們持之以恒練習(xí)寫作的精神，并通過追問為什么要這樣做
（5）夏洛蒂把逆境與挫折當(dāng)作人生的寶貴財(cái)富，她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幹?，多么可敬?br />（4）可是，美好的愿望不等于光明的前途
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