幼兒園中班教案借你一把傘含反思(更新版)
【正文】 理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 二、教師引導(dǎo)幼兒討論?；顒?dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與思考、參與講述的積極性。小百科；傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料與纏線?！ ?dòng)物卡片和葉子卡片一一對(duì)應(yīng)起來(lái)（請(qǐng)幼兒來(lái)放），突出傘的畫(huà)面由小到大的漸變過(guò)程，表現(xiàn)出一幅有趣的故事情節(jié)圖?！ D畫(huà)書(shū)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 知道講的故事是書(shū)上的印刷文字的內(nèi)容。娜娜39。找出隱藏的小動(dòng)物的依次出場(chǎng)與情節(jié)發(fā)展間的對(duì)應(yīng)關(guān)
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