小學語文四年級教案——普羅米修斯盜火教學設計之一(更新版)
【正文】 ash。mdash?！ ∽杂勺x第一節(jié)，思考：你讀懂了什么？ 學生討論，引導體會沒有mdash。mdash?！ z查預習情況。小學語文四年級教案——《普羅米修斯盜火》教學設計之一 教學目標： 1．讀懂課文內容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的英雄形象，能聯系課文內容展開合理想象。要求：不添字漏字，遇到生字多讀幾遍，遇到不理解的詞語打個？?！ √崾荆簾o火mdash。 四、精讀課文第一部分。只好mdash?！ ∷鸭ＥD神話故事?！ ：不用文中句子，完全自己想?！ 。ɡ首x時抓住決心、悄悄地、小心翼翼、經受烈日暴雨的折磨、忍受、甘愿等詞，體現出他的勇敢。） D：再讀句子，感悟詞義。有了火以后，人類的生活有了很大改變mdash。而那些兇殘的野獸看見熊熊大火則望而生畏，只能遠遠地逃跑了?！ W生自己看生字表，用自己認為最佳的方式認字，教師指導啄字的寫法?！ ≈该懈星榈乩首x全文?！ ”纫槐?，再組詞。中高年級要重視默讀。因此，在這篇課文的教學中，我注重了以下幾方面的語言積累：（1）講神話故事。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《普羅米修斯盜火》教學設計之一
教學目標：
1．讀懂課文內容，體會普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的英雄形象，能聯系課文內容展開合理想象
（2）要求：不添字漏字，遇到生字多讀幾遍，遇到不理解的詞語打個
（3）（1）、指名學生讀詞語，指導讀好本文中出現的人名、地名
（4）你能聯系課文說說不同之處嗎
（5）學生自由討論，教師隨機指導，練習說一段話
（6）同桌一人扮弟弟，一人扮哥哥，練習復述
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