【正文】 情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假?！　煟盒茇埐┦恳伎寄銈兪遣皇嵌颊莆樟诉@些交通安全知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜危脝帷　。ㄕ故倦娔X小游戲馬路上的交通意外）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等?！　。úシ耪n件）幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道?！　∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！　』顒臃此迹骸　?，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。咦！娃娃的身上貼的是什么呀　　為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢　?。?）娃娃講述受傷經(jīng)歷?！　≈劳嬗螒驎r要注意安全?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　∮變河懻摚涸陉柵_上還有哪些危險的事情不能做　　幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?！　∑味盒∨笥言陉柵_上鍛煉身體。　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?！　≌埶拿變悍謩e站在十字路口的四個方向，手持信號燈。　　提問：這是什么地方怎樣過馬路才安全?！　∽袷厣鐣袨橐?guī)則，不做禁止的事。為危險的地方帖標志。知道不做危險的事情，有初步的安全知識?！　。?）用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么　　評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗，進一步認識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?！　』顒与y點：　　是幼兒自己能畫出簡單的標志，并說出其代表的意義。　　下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底?！　。?）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！第2篇、中班安全活動教案：歡樂滑滑梯教案(附教學反思)　　活動目標：　　。否則，不小心會發(fā)生危險。大家都需要它。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　W會自我保護?！　∑味盒∨笥言陉柵_上鍛煉身體?！　∮變河懻摚涸陉柵_上還有哪些危險的事情不能做　　幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。　　，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。　　　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，大家聽一聽、學一學、玩一玩?！　」膭钣變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ⒛芘c同伴進行合作學習?！　』顒舆^程：　　講述故事《神奇的小警服》引出課題。　　評析：通過畫一畫自己感興趣的標志，說說它的名字和作用，讓幼兒進一步理解的標志的作用，進一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識?；顒舆^程：聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志?！　』顒訙蕚洌骸　《嗝襟w教學資源《走在馬路上》的圖片。　　提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球會發(fā)生什么事　　小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。（幼兒可選擇不同方向的路口進行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個方向練習，都要靠右行走。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉?！　∑挝澹阂挥變簩⑸眢w伸向陽臺外拿手帕。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談談自己的想法和見解?！　《⒅v述案例二《樹下避雨遭雷擊》　　提問：故事里講了一件什么事雷雨時我們應該怎樣做更安全（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）　　三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛?！　??！　』顒舆^程：　?。ㄒ唬┮}激趣?！　∥ｋU案例分析（出示課件）（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎為什么應該怎樣做　?。?）教師小結?！　】紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓幼兒了解暑假這個詞語的含義?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。　　（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康?？磥恚⒆觽儗λ南矏鄯浅Ｖ?