小學語文四年級教案——爬山虎的腳教學設計之一(更新版)
【正文】 組織學生實地觀察。結合組文讀寫訓練重點和學生實際，我把這方面擬定為本課教學的重、難點?！ ∫龑W生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。 ?。ǎ玻┮欢聣ι系呐郎交ⅰ２淮罴茏?，絲瓜和葡萄就不能往高處生長?！ ∥濉⒛x、思考： ?。薄⒄n文哪幾個自然段寫了爬山虎的腳？ ２、分段?！ 【?、做練習３ 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《爬山虎的腳》教學設計之一
設計意圖：
《大綱》對四年級學生的寫作要求是學習寫內容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文
（2）引導學生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文
（3）課時安排：兩課時
（4）４、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色
（5）三、出示學習目標、自讀
（6）３、四人小組討論分段情況、匯報
（7）３、重點指導朗讀第３、４句
（8）九、做練習３
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