小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——公儀休拒收禮物教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀劇本?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：理解公儀休最后一段話的含義。讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，再和課文比較一下缺少了什么？（沒(méi)有交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。本劇是獨(dú)幕劇?！ ∽稣n間操 ?。?）再讀課文基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。 ?。?）、學(xué)生找出寫(xiě)公儀休喜歡吃魚(yú)的語(yǔ)句（回味似的）鯉魚(yú)的味道實(shí)在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒(méi)吃魚(yú)了，今天買(mǎi)了一條，一頓就吃光了。然后想象出三個(gè)人當(dāng)時(shí)的不同神情：公儀休的睿智，子明的不解，管家的無(wú)奈。公儀休承認(rèn)自己愛(ài)吃魚(yú)，但想吃魚(yú)就必須自己去買(mǎi)，這樣才會(huì)一直吃到鮮魚(yú)。mdash。 評(píng)議（讓學(xué)生充分評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過(guò)程中指導(dǎo)朗讀。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《公儀休拒收禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
教學(xué)要求：
能分角色朗讀課文
（2）學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)
（3）老師給大家看一段戲劇，想想看，要演好一場(chǎng)戲，要做那些準(zhǔn)備工作呢
（4）(1)出示生字卡片，指名讀，領(lǐng)讀
（5）在詢問(wèn)臺(tái)中，你有哪些不懂的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，讓我們共同討論學(xué)習(xí)
（6）師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥：戲要演得好，不僅要做到形似，還要做到神似
（7）四、布置作業(yè)
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