小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——愛(ài)因斯坦與小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 xǜ()胡子guǒ()被子peacute。穿的衣服又肥又長(zhǎng)腳下趿著臥室里穿的拖鞋) (4)什么叫納悶?(因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶)這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是lsquo。請(qǐng)用第2自然段中的句子具體描述愛(ài)因斯坦的衣衫不整。在運(yùn)用時(shí)的規(guī)律?！ ?3)什么叫一塌糊涂?(亂或糟到不可收拾)工作室內(nèi)：樣亂? 4．以上三段，分別寫了愛(ài)因斯坦與小姑娘的幾次交往?說(shuō)說(shuō)這幾次交往的具體情況?！ ∪?、研究將反問(wèn)句改為陳述句 1．用小黑板(或用幻燈片)揭示下列句子： (1)這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是最偉大的人呢? (2)穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大? (3)這還不簡(jiǎn)單! L提問(wèn)：這些都是反問(wèn)句，能換一個(gè)說(shuō)法嗎? 學(xué)生回答后小結(jié)：(1)上述三句可分別改為：①這個(gè)連衣服也不整齊的人，不可能是最偉大的人。能記住嗎?她問(wèn)。 五、作業(yè)指導(dǎo) 1．出示下面的句子，重點(diǎn)研究(2)，用只好造句。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《愛(ài)因斯坦與小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]
1．學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用一面
（2）裹(衣拆開(kāi)分為上下兩個(gè)部分，中間加果字，表音)
（3）畫出文中愛(ài)因斯坦與小女孩的三次交往的起止
（4）(2)提問(wèn)：小女孩第一次遇到愛(ài)因斯坦，她怎么會(huì)想到這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書里走出來(lái)的
（5）請(qǐng)用第2自然段中的句子具體描述愛(ài)因斯坦的衣衫不整
（6）一面一面，rsquo
（7）(1)用一面一面、只好造句
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