小學語文五年級教案——新學習方式學習少年閏土之案例研究(更新版)
【正文】 ?！ ?第1小組重新匯報一次，這次聲音響多了。等他匯報完后，小組開展討論，若有不同意見或補充的可以提出?！ 煟好啃〗M選擇一個自己喜歡的目標作為研究課題，小組合作完成。(課后第4題) 能給課文分段，并歸納出課文的主要內(nèi)容。(邊 說邊板書：主動、探究、合作)(并就此學習方式作簡單解釋)你們能做到嗎？ 生：能?！ L試并初步學會主動、探究、合作的學習方式?！ ⌒碌睦砟睢 ⌒抡n程標準指出：要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導以主動參與，樂于探究，交流與合作為主要特征的學習方式，讓學生在主動、探究、合作學習中成長，努力建設開放而有活力的語文課程，通過語文實踐，以全面提高學生的語文素養(yǎng)?！ ∪?、時代呼喚：第八次基礎教育改革正以令世人矚目的迅猛之勢在全國順利推進，每位教育教學工作者都將受其沖擊，新課程標準給教師提出了新的要求，也提高了教師的認識――教育教學改革勢在必行。感受我熱愛勞動人民，珍惜童年友誼的思想感情?！ 煟哼@種學習方式要求我們每個人要主動參與，樂于探究，積極合作交流?！ ∧苡懈星榈乩首x課文，背誦課文第1自然段。 談談自己的讀后心得。其他組一定要認真聽，并作好筆記?！ 煟耗钦埖?小組匯報人重新匯報一次，希望這一次能大聲說出自己組的觀點，讓每個同學都聽清楚。第二個問題，閏土來了，給我講了哪些稀奇的事？我印象最深的是哪件事？閏土來了，給我講了在雪地里捕鳥，在海邊拾貝殼，在瓜地里刺猹，在沙地看跳魚，這些稀奇的事，我印象最深的是在瓜地里刺猹這件事。) 師：這就碰到評價問題了，同學們還不知道如何評價，這第一次運用新的學習方式學習，就讓老師先來點評怎么樣？ 生：好！ 師：評價重視結(jié)果，更重視過程。 但由此也帶出了很多問題： 并非每個學生都積極參與，優(yōu)秀生表現(xiàn)積極，差生則顯得
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