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高一物理備課組工作總結(jié)(更新版)

2025-10-11 01:43上一頁面

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【正文】 個專題和一個主講人,把前一周的教學(xué)體會跟組內(nèi)成員交流,取長補短,做到共同進步,同時布置下周的教學(xué)任務(wù)。鞭策自己不斷進步,這將是我們永遠追尋的目標。教會他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,我們積極響應(yīng)學(xué)校開展的新老教師結(jié)對子活動并參與其中。通過反思、通過研究,我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)工作的自主性和目的性,克服被動性、盲目性,提升教學(xué)水平。通過集體討論學(xué)習(xí),在這學(xué)期,我們備課組的全體教師,在一起討論了并解決了很多問題。在每章每節(jié)中,學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤,易犯哪些錯誤,有針對性的做出評估。更好更嚴格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。截止學(xué)期末,各項教學(xué)工作都已如期完成。積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。4.做好試卷命題,閱卷和質(zhì)量分析,提出改進的意見和措施??傊粚W(xué)年來我們高一物理備課組的5位同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。高一物理備課組2009年1月第三篇:高一物理備課組工作總結(jié)20132014高一(乙部)物理備課組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。我們每一位高一物理教師,還自已大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動,從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),力求把每一項工作都做得更好。我們通過組內(nèi)互相聽課,取長補短;跨年級,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,取道于他們的新方法,新理念。通過老教師的公開課展示,新教師的匯報課等方式,促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升,帶動了整個高一物理教學(xué)的發(fā)展。四.嚴格自律,認真求實我們備課組的每一位老師,深知學(xué)高為師,身正為范,無論那位教師都應(yīng)該以自已獨特的人格魅力,去感染學(xué)生,使學(xué)生親其師,這樣才能信其道。雖然高一教學(xué)工作壓力不是很大,但班主任工作、年級組、高三工作瑣碎,這樣一來需要一些老師要承擔較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,主動承擔組內(nèi)工作,不給學(xué)校出難題。由于班級數(shù)較多,實驗室器材較少,教師自制一些簡單的實驗器材,學(xué)生自制自帶器材,完成教材上的每一個實驗?;仡櫼粚W(xué)期來的備課組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧,協(xié)作出成果??偨Y(jié)收益大的有:教師怎么樣指導(dǎo),立足于課堂教學(xué),克服“教師講、學(xué)生聽”的傳 1統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點和教學(xué)難點,以問題來引發(fā)學(xué)生的動機和行為?怎樣合理恰當?shù)卮_定教學(xué)目標?怎么樣合理設(shè)計課堂提問?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論,很多教師都注意改變課堂不做無效提問,精心設(shè)計每一堂課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,以新課改的理念指導(dǎo),進行有效教學(xué)。第二. 教師之間進行團結(jié)互助。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師,指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。我們組的每一位教師,還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變,經(jīng)常進行個別談話,教師間也互相取經(jīng),還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時交換意見,共同關(guān)注孩子的成長。沒有最好,只有更好,我們會一直努力下去的,相信我們就這樣團結(jié)互助,扎實肯干,虛心學(xué)習(xí),不斷探索,我們的物理教學(xué)工作的明天會更美好!
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