【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)案例 沖突性導(dǎo)入 我說,今天開始我們將走進(jìn)祖國的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書頂湖山。 很多學(xué)生舉手,說我寫錯了。我說沒錯,鼎湖山原本就叫頂湖...
2025-08-06 03:14
【摘要】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計一 一.教學(xué)目標(biāo) 1.能有感情地朗讀課文。 2.通過語言文字的朗讀,感受到鼎湖山泉聲的多美響,感受到 泉聲的豐富變化,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好感情。 二....
2025-08-06 15:57
【摘要】第一篇:《鼎湖山聽泉》教案 教學(xué)內(nèi)容: 有感情地朗讀課文,憑借具體的語言材料,通過想象感受泉聲的美妙,增強(qiáng)熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)過程: 一、直導(dǎo)新課 上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了第10課《鼎...
2024-10-28 23:30
【摘要】1 五年級語文教案——《鼎湖山聽泉》教學(xué) 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課9個生字。兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫。理解由生 字組成的詞語。 3、精讀第一、二...
2025-08-05 20:03
【摘要】1 ?鼎湖山聽泉?教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課9個生字。兩條綠線內(nèi)的5個只識不寫。理解由生 字組成的詞語。 3、精讀第一、二自然段,了解鼎...
2024-09-21 22:08
【摘要】1 ?鼎湖山聽泉?教學(xué)設(shè)計一 一.教學(xué)目標(biāo) 1.能有感情地朗讀課文。 2.通過語言文字的朗讀,感受到鼎湖山泉聲的多美響,感受到 泉聲的豐富變化,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好感情。 二....
2024-09-23 04:55
【摘要】鼎湖山聽泉?1、了解寫景散文的有關(guān)知識?2、朗讀課文,理清文章的寫作思路,把握作者情感變化的脈絡(luò)。?3、學(xué)習(xí)作者從不同角度寫景的方法。?4、把握主要內(nèi)容,體會作者聽泉而生的感悟,對人生和歷史的理解教學(xué)目標(biāo)自學(xué)提綱1.大聲自由地朗讀課文,解決難寫難讀的字詞。2.你看出文章寫了哪些景物?(用簡單的詞語概
2024-11-28 02:42
【摘要】鼎湖山鼎湖山是嶺南四大名山之一,原名頂湖山,因山頂有湖而得名,后傳說軒轅皇帝曾在此鑄過鼎,遂改為今名。也有一說,山頂天湖周圍有三峰鼎立,故取鼎湖山。風(fēng)景區(qū)范圍包括鼎湖、三寶、鳳來、雞籠、伏虎、青獅等十多座山峰及天溪、云溪兩大溪谷,總面積11.7平方公里,主峰為雞籠山。鼎湖山自然風(fēng)光秀麗,現(xiàn)分為天溪、云溪、天湖三個風(fēng)景區(qū),其中溪景區(qū)
2024-11-09 09:55
【摘要】1 ?鼎湖山聽泉?教學(xué)案例 沖突性導(dǎo)入 我說,今天開始我們將走進(jìn)祖國的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書頂湖山。 很多學(xué)生舉手,說我寫錯了。我說沒錯,鼎湖山原本就叫頂湖...
2024-09-21 22:03