【正文】 課組內的教學“試驗課”、“常態(tài)課”、“研討課”等聽課和評課等常規(guī)工作三、善思——教學水平提高的捷徑認真進行了每節(jié)課后進行詳盡的教學反思。六、作業(yè)布置：以書后習題為主，每天作業(yè)時間保證在半小時以內；并根據(jù)學生的實際情況，設計課時反饋練習，并做到及時批改、及時糾錯；可分工設計周周練，強化練習每周知識點；可針對A班學生設計能力提高試題。認真學習新教材、新課標，明確課標對選修3的要求；認真鉆研新教材，細化教學目標，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課堂的效力，設計好課堂練習，提高教學的有效性。三、教材分析：本學期主要學習普通高中課程標準實驗教科書化學選修3 物質結構與性質，分原子結構與性質、分子結構與性質和晶體結構與性質三個單元。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎的天然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。四、詳細工作措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。學情分析：理科班學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修2的知識遺忘較嚴峻，理解掌握上差別較大。第一篇：高二化學備課組教學計劃汾湖高級中學2017－2018學年第二學期教學計劃高二化學（選修）一、指導思想: 緊跟教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的主要任務。假如我們能夠常常注重觀察在自己四周發(fā)生的化學現(xiàn)象，思索和設法進行模仿或實驗，大天然將成為無所不在的大課堂。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。（2）教學要求：引導學生能圍繞新課標下的三維目標學習化學知識，落實課堂教學三項要求，通過對物質結構與性質的學習，通過對原子結構、分子結構、晶體結構的實踐與學習，體驗化學這門以實驗為基礎的自然科學的學科魅力，切實提高學生化學素養(yǎng)。五、主要措施：認真?zhèn)湔n，提高教學質量。認真做好周周練、課時練的備課工作。（2）教師先行全局把握后上課：課前要求教師認真?zhèn)湔n、備作業(yè)、備學生、備教法、備學法、做作業(yè)；課堂講課時做實驗、討論的問題設計、選擇的例題要求符合本班學生要求，課后學生作業(yè)必須要讓學生積極參與課堂學習后的成就感。一份耕耘，一份收獲。在課堂教學中倡導先學后教、當堂鞏固，師生互動、講練結合，增加有效的思維訓練時間，確保課堂1/3的時間用于書面練習，提高課堂教學的有效性。發(fā)揮教研組的功能教研組要加強集體備課，研究新課標和教學要求，研究教材，研究課改下的必修課和選修課的教學，并最終落實到高考上。按照學期初制訂的計劃經?；仡^看。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平