小學語文六年級教案——長江之歌教學設計之四(更新版)
【正文】 （6）忽然她卻勃然大怒，掀起駭人的滔天巨浪
4。敵人就是長江。 教學過程： 一、全班齊聲朗讀全文，看看和沒上之前有何不同 二、比一比誰朗讀的好(比賽) 三、聽《長江之歌》歌曲，感覺其中所要抒發(fā)的感情。 四、聽錄音朗讀 ，然后跟讀。湖北rarr。長江。小學語文六年級教案——《長江之歌》教學設計之四 第一課時 教學目標： 、清楚地朗讀課文的能力。一。重慶rarr?！ ?，散讀等朗讀全文?！ 。瑤椭?、鼓勵朗讀水平低的學生大膽朗讀，達到基本要求 ，注意整體感知，分析要適度，不宜瑣細?！ ?，學唱歌曲《長江之歌》 四、作業(yè)： 、三 《長江之歌》 3．預習《生活是多么廣闊》 附：在八年的夏天，我們經(jīng)歷了一場
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