小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——積累運(yùn)用四教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 活動(dòng)是學(xué)習(xí)做一次社會(huì)調(diào)查。 明確要求。） 乾隆皇帝和紀(jì)曉嵐為什么能巧妙的出上聯(lián)，對(duì)下聯(lián) 理解花甲、古稀。稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒用稻草捆秧竹籃提筍形象的點(diǎn)明父母子女的親密關(guān)系?！ 。?）第一副對(duì)聯(lián)是帶有比喻句的對(duì)而句。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《積累 教學(xué)課時(shí) 四課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、讀一讀，背一背 讀一讀，說一說這些句子有什么特點(diǎn)（對(duì)聯(lián)） 什么是對(duì)聯(lián) 了解對(duì)聯(lián)的大意。前文像謎面，后文像謎底?！ 《涛闹饕v了一件什么事（乾隆皇帝和紀(jì)曉嵐對(duì)對(duì)聯(lián)?！ 〉谌n時(shí) 一、習(xí)作指導(dǎo) 這次習(xí)作練習(xí)是以難忘的為題，寫一篇作文。 同學(xué)之間進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。說清調(diào)查結(jié)果，針對(duì)問題
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