小學(xué)語文五年級(jí)教案——兩個(gè)問題一個(gè)情境——我教麻雀(2)(更新版)
【正文】 ，主要設(shè)計(jì)了與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的兩個(gè)問題，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特定的情境，并由此引導(dǎo)學(xué)生圍繞這兩個(gè)問題與這一情境，層層深入地理解課文內(nèi)容。而只要對(duì)這個(gè)故事的來龍去脈了解清楚，問題也便迎刃而解了?！ ≌n文以我為線索，生動(dòng)形象地?cái)懥宋业乃娝?，從而勾勒了一幅感人的畫面，寫成了一個(gè)情趣橫溢的故事。mdash。mdash。高潮mdash。說好答，只要說老麻雀為了救孩子不顧死活就可以；但我不讓學(xué)生作這種籠統(tǒng)的答案，要求他們一要聯(lián)系上下文，二要說具體。母愛的力量。我讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，充分討論，結(jié)果，出現(xiàn)了兩種不同的意見：（1）獵狗害怕了；（2）獵狗沒想到老麻雀這么勇敢而猶豫了。而lsquo。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生把觀察事物與體會(huì)母愛以及感受作者情感聯(lián)系起來，通過我為線索之形，體會(huì)作者情感之神，進(jìn)行更深層次的挖掘。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級(jí)教案——兩個(gè)問題一個(gè)情境——我教《麻雀》
《麻雀》一文比較短小，但意蘊(yùn)豐富，耐人品味
（2）這兩個(gè)問題是：（1）這個(gè)故事主要分為幾部分（2）為什么說母愛是偉大的
一個(gè)情境是：作者、老師、學(xué)生的感情熔為一爐
（3）于是，我提出第二個(gè)問題：為什么說母愛是偉大的這個(gè)問題好答又不好答
（4）前一個(gè)分句是寫老麻雀之所以飛下來，是為了拯救自己的幼兒mdash
（5）在以上的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的感情之水已在流淌
6
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1