小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——秋天的懷念教學(xué)反思之一(更新版)
【正文】 的懷念》中所寄托的感情吧! (四),對(duì)學(xué)文過程中你比較贊同或欣賞的說法,做有選擇性的重說,對(duì)于閱讀不夠深入的學(xué)生,往往是能找到自己喜歡句,再來用語(yǔ)言表述哪怕是重述,這種差異就會(huì)日趨減少. 讓學(xué)生人人都說,人人都有體會(huì),以學(xué)為輔,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),以動(dòng)帶靜,以優(yōu)促差,全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性,生生間交流過程中得到提高,何樂而不為? 內(nèi)容總結(jié)
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