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高一物理備課組工作總結5篇范文(更新版)

2025-10-11 01:11上一頁面

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【正文】 學創(chuàng)新精神。每次確定一個專題和一個主講人,把前一周的教學體會跟組內成員交流,取長補短,做到共同進步,同時布置下周的教學任務。鞭策自己不斷進步,這將是我們永遠追尋的目標。教會他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。本學期,我們積極響應學校開展的新老教師結對子活動并參與其中。通過反思、通過研究,我們每一位教師不斷更新教學觀念,改善教學行為,提高教學工作的自主性和目的性,克服被動性、盲目性,提升教學水平。通過集體討論學習,在這學期,我們備課組的全體教師,在一起討論了并解決了很多問題。在每章每節(jié)中,學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤,易犯哪些錯誤,有針對性的做出評估。正是如此的工作作風,深受學生的好評。整體性提高學生素質,關注每一個學生成長。在開展教研活動中,大家互相查缺補漏,信息交換,經驗共享,專題討論,使每個教師的專業(yè)水平在互補共生,互助合作中成長。第一. 每名教師都養(yǎng)成進行教學反思的習慣。現(xiàn)將這一學年工作回顧如下:一、加強理論學習,學習先進教學理念本學期中,我們高一備課組的全體教師,通過集中學習和自學的方式,學習關于形象思維和抽象思維的校本課程的理論,力求以強大的理論為指導,把教學工作和理論學習相結合中,進行課堂有效教學,提升學生的學習能力。,進行教學實踐通過集體討論學習,在這學期,我們備課組的全體教師,在一起討論了并解決了很多問題。通過反思、通過研究,我們每一位教師不斷更新教學觀念,改善教學行為,提高教學工作的自主性和目的性,克服被動性、盲目性,提升教學水平。本學期,我們積極響應學校開展的青藍工程并參與其中。教會他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。鞭策自己不斷進步,這將是我們永遠追尋的目標。高一物理備課組2009年1月第三篇:高一物理備課組工作總結20132014高一(乙部)物理備課組工作總結轉眼間,高一上學期工作就要結束了。我們每一位高一物理教師,還自已大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動,從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質,力求把每一項工作都做得更好。我們通過組內互相聽課,取長補短;跨年級,學習經驗,取道于他們的新方法,新理念。通過老教師的公開課展示,新教師的匯報課等方式,促使新教師的教學水平得到了很大的提升,帶動了整個高一物理教學的發(fā)展。四.嚴格自律,認真求實我們備課組的每一位老師,深知學高為師,身正為范,無論那位教師都應該以自已獨特的人格魅力,去感染學生,使學生親其師,這樣才能信其道。雖然高一教學工作壓力不是很大,但班主任工作、年級組、高三工作瑣碎,這樣一來需要一些老師要承擔較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,主動承擔組內工作,不給學校出難題。由于班級數(shù)較多,實驗室器材較少,教師自制一些簡單的實驗器材,學生自制自帶器材,完成教材上的每一個實驗。回顧一學期來的備課組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結出智慧,協(xié)作出成果??偨Y收益大的有:教師怎么樣指導,立足于課堂教學,克服“教師講、學生聽”的傳 1統(tǒng)習慣方式?怎樣突破教學重點和教學難點,以問題來引發(fā)學生的動機和行為?怎樣合理恰當?shù)卮_定教學目標?怎么樣合理設計課堂提問?怎樣處理導與學的關系?通過這學期的學習討論,很多教師都注意改變課堂不做無效提問,精心設計每一堂課,以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,以新課改的理念指導,進行有效教學。第二. 教師之間進行團結互助。主要是指指教學經驗豐富、教學成績突出的優(yōu)秀教師,指導新任教師或教學能力需要提升的教師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用,使其盡快適應角色和環(huán)境的要求。我們組的每一位教師,還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉變,經常進行個別談話,教師間也互相取經,還經常與家長聯(lián)系,及時交換意見,共同關注孩子的成長。沒有最好,只有更好,我們會一直努力下去的,相信我們就這樣團結互助,扎實肯干,虛心學習,不斷探索,我們的物理教學工作的明天會更美好!
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