【正文】 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版；3鄧小平：《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)》，《鄧小平文選》3卷，人民出版社1993年版；3鄧小平：馬列主義要與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合 《鄧小平文選》第1卷 ；3鄧小平：改革是中國(guó)發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路《鄧小平文選》第3卷；3江澤民：“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，《論“三個(gè)代表”》，中央文獻(xiàn)出版社2001年版；3江澤民：不斷根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，《論“三個(gè)代表”》，中央文獻(xiàn)出版社2001年版；3江澤民：發(fā)展要有新思路，《論“三個(gè)代表”》，中央文獻(xiàn)出版社2001年版；3江澤民：在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話，《論“三個(gè)代表”》，中央文獻(xiàn)出版社2001年版；3胡錦濤：《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》，《人民日?qǐng)?bào)》2005年6月27日；胡錦濤：《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》，人民出版社2003年；4胡錦濤：《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》，人民出版社2012年版；4習(xí)近平：《毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐中不斷有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造有所前進(jìn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2013年1月6日；4習(xí)近平：《在實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章》，《人民日?qǐng)?bào)》2013年5月5日。二、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)考核成績(jī)占課程總成績(jī)的30%。論文題目可參考以下題目，也可自定。平時(shí)成績(jī)分布：實(shí)踐報(bào)告（論文）占30%；考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度及其它占70%。注：（不到教室）第11周進(jìn)行課堂匯報(bào)。教學(xué)時(shí)間安排：按照學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)安排，本學(xué)期安排4學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一、教學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃具體時(shí)間為第9周（4月12日）周四2節(jié)課，第10周（4月19日）周四2節(jié)課。一、成績(jī)分布：期末考核成績(jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%。（5）論文提交日期：（10給排水1—10設(shè)備1—10交通1—10測(cè)繪1—2）在第十一周的最后一次課；（10工商1—10土地1—2）在第十二周的最后一次課；（10建筑學(xué)1—4）在第十四周的最后一次課。調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中矛盾、問(wèn)題，并就其中一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析思想政治理論課教學(xué)部二〇一七年九月第四篇：馬克思主義基本原理概論實(shí)踐課《馬克思主義基本原理概論》實(shí)踐作業(yè)一、閱讀馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等的兩篇著作，寫(xiě)出讀書(shū)心得，每篇不少于1500字。馬克思、恩格斯：《德意志意識(shí)形態(tài)》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版；1馬克思、恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版；1恩格斯：《共產(chǎn)主義原理》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版；1恩格斯：《社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版；1恩格斯：《家庭、私有制和國(guó)家的起源》，《馬克思恩格斯選集》第4卷，人民出版社1995年版；1恩格斯：《反杜林論》（節(jié)選），《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1995年版；1恩格斯：《路德維?！澳軖陼?huì)花是時(shí)代的驕子”。一旦債務(wù)人難以償付債款，出現(xiàn)成批呆帳，形成三角債。如電腦的硬件軟件、手機(jī)曾遙遙領(lǐng)先當(dāng)許多國(guó)家尚處于萌芽狀態(tài)，美國(guó)則已面廣量大地形成產(chǎn)業(yè)。金融危機(jī)所引發(fā)的一系列影響已滲透到企業(yè)，“人員削減“、“暫停招聘”、“裁員”的聲音此起彼伏。具體到個(gè)人和家庭收支的各個(gè)方面，受金融危機(jī)影響的情況略有不同。D、汽車購(gòu)置6成以上受訪者認(rèn)為金融危機(jī)對(duì)汽車購(gòu)置的影響較小，%認(rèn)為幾乎沒(méi)有影響。