【正文】 。這位同學回答得真準確。請聽合唱《愛的奉獻》。活動重點：奉獻是雷鋒精神的內涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。”田 昕子也不怕被我傳染，堅持給我講了講當天學的新知識才走。二年級的一個夏天，我正在上學的路上，天陰沉沉的，看樣子馬上要下雨了，所以我加快了腳步，可是隨著一聲雷響，傾盆大雨瓢潑而下，我飛快的向教室跑去，忽然，雨怎么停了?我質疑的 看了看頭頂，發(fā)現(xiàn)有把花傘在我的上空，一個大哥哥正笑吟吟的看著我，他為我撐著傘一直把我送到教室門口，可他卻被雨水淋濕了半邊身子。我問他：“你累嗎?”他說：“我不累。病了好幾天才上學，老師問錦榮同學：“錦榮，你昨天上課很認真，你愿意為尹國亮同學補一補課嗎?”莫錦榮同學用鏗鏘有力的話語來回答：“愿意，我愿意為尹國亮同學 補課?！蔽衣犃寺啡说脑捇鹈叭?，心想：這些沒愛心的人，還指責大叔做的不對，你們也太自私了吧!大叔的舉動讓我深受感動!一次在回家的路上，我又看見了那位大叔，他正在給一群流浪的狗喂食，看到這一幕，我笑嘻嘻的走向前說：“大叔，你人真好!我也要向你學習!”。雷鋒叔叔樂于助人的精神，在我們心中生根發(fā)芽!下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡雷鋒就在我身邊3月5日是學雷鋒日，我覺得自己身邊也有很多雷鋒，而且活雷鋒還非常多呢!有一天，輪到我們組掃地，我們組是掃教室的，組長安排我去提水，我提著空水桶，飛快地下樓，朝操場奔去，到了操場，我把水桶放到水龍頭下面的地方，擰開水龍頭，水嘩嘩的流著，不一會 兒水桶便滿了，我吃力地提著沉重的水桶，慢慢地朝樓道里移去，幾乎是走一步就停一下，終于走到樓道里了，我停留了一會兒，然后又吃力地出發(fā)了，挪到二樓后，抬頭望了望，心想：堅持，只剩下 一樓就可以回到教室了，我雖然這么想，可實在累得走不動了，把水桶拖到旁邊大口喘氣，這時來了幾位高年級學生，其中一位看見我氣喘吁吁的樣子，對旁邊的同學說：“看他那笨樣吧!”說完后，就哈哈大笑著走了，看著他們的背影，我無可奈何地嘆了口氣，這時，又來了兩位大姐姐，其中一位也看見了我，但她卻走到我跟前，問我：“小朋友，需要幫忙嗎?”還沒等我回答，她就把水桶幫我 提到樓上了。那時雖然只看了一眼，但是我卻十分感動。而我們身邊就有不少這樣的人，比如說是每天為了管紀律而喊到喉嚨沙啞的班長。他說：“你先復習一下，有什么問題就來問我吧。莫錦榮同學他不怕苦、不怕累，認認真真地為我補課。”我的身邊也處處有雷鋒 的身影。還有一次，我和王正杰一起去上學，走著走著，我突然摔倒了，我的頭很暈，怎么也站不起來。師：下面請聽歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。和煦的春風中，我聞到了一股陽光的味道。那我們可不能叫雷鋒叔叔，應該叫雷鋒爺爺。我的同學姚月紅告訴我，雷鋒是一位老奶奶。今天的演講比賽，同學們也說了很多很多這樣的故事，我漸漸明白了，雷鋒的確就在我們身邊。身教勝于言教，不管在什么場合，她要求學生做到的，自己首先做到。記得她班上有位王偉同學剛轉學過來時，不與任何人交流，獨來獨往。在開學初，她帶領一部分同學用洗衣粉清洗教室衛(wèi)生，得到了第一面衛(wèi)生流動紅旗。13年來她按時、積極參加中心學校和教委組織的各類培訓、政治學習和業(yè)務學習，不斷的提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務能力。這些小助手對加強班級管理起到了重要作用，使學生在自習課和課后能自覺主動的進行學習。雷鋒，這個熟悉而又溫暖的名字，再一次喚起了大家的熱情，“雷鋒”仿佛就在我們身邊。其實，在我的身邊就有很多“活雷鋒”。只要我們人人爭做“活雷鋒”，“雷鋒”就會常在我們身邊！