【正文】 中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。理想。評(píng)：本文中間三個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系是并列的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團(tuán)到國(guó)內(nèi)訪問，他先到國(guó)統(tǒng)區(qū)，國(guó)民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。這自然沒錯(cuò)。論說文的全文總體結(jié)構(gòu)一般都是這種結(jié)構(gòu)模式。引申法。7）考生應(yīng)該熟練掌握一些固定句型和表達(dá)方式。詞數(shù)：150參考詞匯：調(diào)查： make a surveyDear editor，I have recently made a survey among 30 boys and 30 girls in my class about their purpose of getting on the Internet ________________________________.[思路點(diǎn)撥]題材：書信； 說明+議論時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱：第三人稱要點(diǎn)提示：（１）上網(wǎng)的目的；（２）讀新聞；（３）發(fā)送郵件；（４）聊天；（５）學(xué)習(xí)；（６）玩游戲；（７）評(píng)語圖表描述應(yīng)注意的問題:1)要突出重點(diǎn),抓住圖表中的極端點(diǎn)。第三，論據(jù)要新穎，盡可能尋找一些新鮮的、也可以利用成語，格言，名人名言作為論據(jù)．論證是議論文中必不可少的部分。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。選擇永恒徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗??真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。”此話不假，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。簡(jiǎn)單兩句話，便概括出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲。于是，他脫下手套，開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。大家看完以上五則例子，覺得他們好在什么地方？（請(qǐng)同學(xué)回答）明確：喻，用比喻開頭，借助形象幫助說理，生動(dòng)活潑，增強(qiáng)吸引力。沒有‘活水來’就沒有‘清如許’，所以，一定要“搞活”。女教授不會(huì)扭動(dòng)腰肢，她手里拿的是厚厚的講義。那么我們應(yīng)該怎樣更好地在文章中突出中心論點(diǎn)，使得文章更有說服力，大家的得分又高呢？今天我們從兩個(gè)方面來學(xué)習(xí)一些實(shí)用的方法。（雖然說在第一段中給出了中心論點(diǎn)，但開頭第一段就有200字，全文800字左右，可想而知后文的論述所占比例就很少了。下面我們來看看本次月考中我們一些同學(xué)的中心論點(diǎn)，大家一起來分析分析：（一）“常樂者不知足”是我國(guó)自古以來流傳的許多成語之一，其反意則是“知足者常樂”。人生匆匆,在匆匆的人生中,就讓我們也來一次把酒吟歡吧!4,學(xué)生討論后講評(píng),(教師有方向性的引導(dǎo),深入并修改)5,教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)本文的文筆十分開闊,有如行云流水,一氣呵成,提兩點(diǎn)意見,供參考:(1,)題目是否可以考慮修改一下,讓它更能直接與內(nèi)容聯(lián)系,從一開始就吸引讀者.(2,)“雖經(jīng)歷了痛苦,但卻收獲了珍珠,從這點(diǎn)上來看,似乎褒的色彩應(yīng)更濃一些,而你的文章, 蚌珠之夢(mèng)趙蕊天空中有一層陰郁的云,雖不是很濃,卻足以遮住陽光,——火車還需一段時(shí)間才到,JK公司董事長(zhǎng)的小孫子,天生的經(jīng)商人才,一向嫉妒他的表哥排擠他,向董事會(huì)提議將開發(fā)西部的任務(wù)交給他來辦,看著這一切即將逝去,他一定會(huì)拼力揍哥哥一頓,讓他知道,新兒一樣也不比他差!為了發(fā)泄,心里罵了一句”活該!“,但又瞬間害怕起來,在風(fēng)沙肆虐的西北,他是否會(huì)變成一個(gè)乞人呢 他哆嗦了一下,緊了緊衣領(lǐng),便與一個(gè)高大的人撞個(gè)正著.”嘿!你這個(gè)人“新兒嚷嚷著,推了一下對(duì)方,新兒恨不得頃刻間就發(fā)生大地震,從表哥腳下裂出一條大裂縫,接了他手里的東西,小得可憐,深吸了一口氣,冷冷的風(fēng),圓形托在扇形上,上面寫了紀(jì)伯倫的一段話:”。可是,身體拼乏,頭腦沖倦了,痛苦擴(kuò)大了,不累嗎 歇歇不好嗎 ?灰色的沙粒揚(yáng)起,渾黃的天空變幻出往昔的片段:枯敗的樹邊,刺骨的水旁,一位破衣爛衫的老人,手持木杖,百里蹊,一個(gè)東周中沙粒般的人物,在固執(zhí)的追求著他的夢(mèng)——他的出人頭地,舍下妻子兒女,家中火爐。十佳企業(yè)39。的榮譽(yù)累不累 ”“累!”“就是嘛,我和工人們奮斗幾年終于讓廠子重新活了過來,這個(gè)道理,你懂嗎 ”“不懂.”明明眨了眨眼睛,說:“,睡覺吧.”爸爸給明明抻了抻被角,熄了燈,關(guān)門出去了.“有多少付出就會(huì)有多少回報(bào)嗎 ”明明心里想著,明明學(xué)習(xí)更加努力,也更加樂于助人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)稱贊,“爸爸說得真對(duì)呀!”可是,不久,明明發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色越來越難看,回家后一句話也不說,只是坐在沙發(fā)上,這是怎么了 因?yàn)槲覇?我做得不夠好嗎 明明摟著媽媽.“怎么不高興 因?yàn)槲覇?”“不是.”媽媽笑著,“明明乖,是好孩子,去學(xué)習(xí)吧.”明明眼珠一轉(zhuǎn),在父母把門關(guān)上之后,又躡手躡腳地回來,伏在了門邊.“唉,”媽媽用手碰了碰低頭抽煙的爸爸,“今天又是那樣子嗎 ”“嗯.”爸爸連頭也沒抬.“這可怎么辦,你倒是想想辦法呀!”“什么辦法 我知道有什么辦法!”明明的爸爸將煙頭扔進(jìn)已經(jīng)裝滿了的煙缸,“自從得了這幾個(gè)稱號(hào),看看!挺好的企業(yè)現(xiàn)在都成什么樣子了 ”“噓,小點(diǎn)聲兒.”“哦,”爸爸咳嗽了一下,又點(diǎn)著一根煙,“今兒區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)來參觀,明兒市里的領(lǐng)導(dǎo)來視察,后天省里的領(lǐng)導(dǎo)又要來指導(dǎo),為了應(yīng)付他們,廠子早晚非垮了不可!”明明從門縫里看見媽媽捂住了爸爸的嘴,“小聲點(diǎn)兒,別讓孩子聽見.”“哼,39。議論類的文章在組織材料時(shí),一定要做到論據(jù)的準(zhǔn)確和貼切,否則, ,也要有意識(shí)地考慮一下別人可能會(huì)怎么寫,也就是說,我們?cè)跇?gòu)思自己文章的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)盡量避免大眾化,要有屬于自己特色的東西,要能做到“獨(dú)辟蹊徑”,這就是我們常說的“求異”.這樣的文章,在這次的作文中,就有一些同學(xué)大膽想象,寫到了“珍珠蚌”得知真相后的驕傲,最終落得了一個(gè)可悲的下場(chǎng),而“健康蚌”得知真相后,大受教育,經(jīng)過自己苦難的磨礪,就是做到了“獨(dú)辟蹊徑”,本次作文寫的比較好的同學(xué)有等(課件出示學(xué)生名單)他們選材合理,語言優(yōu)美,能說真話,訴真情,總體感覺寫的較好,其他同學(xué)認(rèn)真聽,并說一說好在哪里 佳作放送:,明明的爸爸被評(píng)為“優(yōu)秀年企業(yè)家”,所在的單位被評(píng)為了“十佳企業(yè)”,他又從妻子那里得知兒子被評(píng)為了“三好學(xué)生”,滿臉的硬胡子碴子扎得明明哇哇大叫，晚上臨睡時(shí),爸爸破天荒地要為兒子講故事,“這有一天,一只蚌跟另一只蚌說:39。另一只蚌滿懷著驕傲自滿的情緒答道:39。練一練：請(qǐng)你根據(jù)以上擬寫標(biāo)題的模式和要求，以“細(xì)節(jié)”為題擬寫一則作文提綱。成才有路勤為徑、引論部分 由“山有路勤為徑”引出：勤為徑——提出中心論點(diǎn)(成才有路勤為徑)。這一部分的作用：進(jìn)一步明確、深化中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)的要求：（1）要是一個(gè)明確的句子，不必另起一段。開頭方法具體如下：喻，用比喻開頭，借助形象幫助說理，生動(dòng)活潑，增強(qiáng)吸引力。開頭結(jié)尾照應(yīng)點(diǎn)題，第二段寫專注使人凝聚力量。第二篇：議論文寫作教案第三次議論文作文指導(dǎo)課教案——談勤奮【教學(xué)目標(biāo)】整理文章思路，把握文章的結(jié)構(gòu)。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，成功了便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來?，F(xiàn)出中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。理想。評(píng)：本文中間三個(gè)分論點(diǎn)之間的關(guān)系是并列的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團(tuán)到國(guó)內(nèi)訪問，他先到國(guó)統(tǒng)區(qū)，國(guó)民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。這自然沒錯(cuò)。如果蘇洵不自強(qiáng)而自卑，哪有那些膾炙人口的散文佳作？如果貝多芬不自強(qiáng)而自卑，哪有那些動(dòng)人心魄的音樂作品？如果居里夫人不自強(qiáng)而自負(fù)，榮譽(yù)的光環(huán)豈能再次將她縈繞？所以說，自強(qiáng)是成功的基石。自負(fù)者，惟我獨(dú)尊。議論文幾乎篇篇皆是這種結(jié)構(gòu)模式。喻證法：借助形象的比喻來說明論點(diǎn)。論據(jù)的類型：①事實(shí)的材料作為論據(jù)的事實(shí)材料，b．概括的事實(shí)。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點(diǎn)。（1）論點(diǎn)的含義：論點(diǎn)就是文章所要議論、闡述的觀點(diǎn)，是作者要表達(dá)的看法和主張?！獙?duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的材料依據(jù)。引證法：引用經(jīng)典或名言、諺語等證明論點(diǎn)。因而論說文全文結(jié)構(gòu)，往往是“總——分——總”式。因而，自卑是人們通向成功的一塊巨大的絆腳石。這些偉人之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诖煺勖媲?，毫不自卑，在成就面前，毫不自?fù)，始終以自強(qiáng)不息的精神奮斗?！纠摹考?xì)節(jié)的魅力有一種頗為流行的話，看歷史要看大勢(shì)，看形勢(shì)要看主流，看人物要看大節(jié)。細(xì)節(jié)可知興衰?！耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”，欣賞細(xì)節(jié)，把玩細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直到收獲人生一片金黃麥田?！绷涝凇讹L(fēng)》中訴說對(duì)伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。三是材料新鮮，積累豐厚，文章用到的材料，古今中外不下10處。例文二：論專注此文著重圍繞“是什么——為什么——怎么樣”中的“為什么”來展開思路的。作文題目有材料的由分析材料，引出中心論點(diǎn)；沒有材料的可以列出現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象或從名人名言中引出。字?jǐn)?shù)400字左右。結(jié)論部分：這里是一段集中的論述，語言要精當(dāng)，字?jǐn)?shù)100字左右。舉例說明：以本次作文”談勤奮”為標(biāo)題擬寫作文提綱。孫敬蘇秦懸梁刺股、祖狄劉琨聞雞起舞、孔子韋編三絕 、結(jié)論部分業(yè)精于勤而荒于嬉，知識(shí)更新速度加快，智力才能差別不大，要想在現(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地，必須勤奮學(xué)習(xí)。我身體里邊有個(gè)極大的痛苦,它是沉重的,圓圓的,我遭難了.39。議論類的文章應(yīng)當(dāng)以論點(diǎn)為宜,這樣的題目會(huì)更直觀,“臉面”, ,記敘類的文章在組織材料時(shí),應(yīng)做到“潑墨如水,惜墨如金”.要注意情節(jié)的緊湊和描寫的細(xì)膩,否則,就會(huì)成為“懶婆娘的裹腳布”了。三好學(xué)生39。哼!”明名的爸爸小聲嘟噥著,臉憋得通紅,眉頭緊鎖著,躺在床上,心里也犯起了嘀咕:“39。一波又一波,生活的狂浪猛涮著我們的身子,一陣又一陣,困難的颶風(fēng)抽痛著我們的臉頰,但我們不怕,我們沖著,我們拼著,為了最初的希望,我們努力,為了實(shí)現(xiàn)美夢(mèng),我們舍棄一切安逸,我們怕啥 我們只恐沒有了執(zhí)著,所以,我們還在沖啊拼啊。蘇東坡把酒問青天,高唱滾滾波濤大江東去。論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定?？傊?，經(jīng)?？鞓返娜耸遣粦?yīng)感到滿足的。）從上面同學(xué)們的分析，我們知道一般的議論文在開篇就要點(diǎn)明中心論點(diǎn)，特別是考場(chǎng)作文更應(yīng)如此。而一名科技界的女教授，辛苦大半生，累計(jì)工資還不及女歌星一曲所得。拿來一本書，作者的觀點(diǎn)、思想一目了然，這就是所謂‘清如許’，作者平時(shí)不停地讀書、思考、探究，這就是所謂“活水來”。這種消極的落后的習(xí)慣已成為阻礙華夏進(jìn)步、中華振興的阻力。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人?！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這又是怎樣的氣魄與壯志。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。其次，論據(jù)要具有典型性，能收到“以一當(dāng)十”的效果。文章的開頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。6）句子結(jié)構(gòu)要力求有變化、不要總是一個(gè)句型。結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)，引論，本論，結(jié)論，論證結(jié)構(gòu)，并列式，對(duì)照式，總分式，方法：例證法，引證法，喻證法，類比法，對(duì)比法?！竦谝环N：總分式（或稱總分總式）?！纠摹考?xì)節(jié)的魅力有一種頗為流行的話，看歷史要看大勢(shì)，看形勢(shì)要看主流，看人物要看大節(jié)。細(xì)節(jié)可知興衰?！耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”，欣賞細(xì)節(jié)，把玩細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。而是在紛繁現(xiàn)世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直到收獲人生一片金黃麥田?！绷涝凇讹L(fēng)》中訴說對(duì)伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。三是材料新鮮，積累豐厚，文章用到的材料，古今中外不下10處。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。作者沒有脫離“心靈的選擇”去論述寬恕的必要性、重要性等等，而是緊緊圍繞著“選擇”，反反復(fù)復(fù)地說出“選擇寬恕”的好處，和“選擇仇恨”的惡果。這種寫法由“引”“證”“聯(lián)”“結(jié)”四步構(gòu)成【例文】可以填平鴻溝某校高二（1）學(xué)生暑假想承包一個(gè)冰柜，既可嘗到課本外的知識(shí)又可減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但良好的想法、一腔的熱情得不到父母的理解，因而傷心已極，離家出走。也許他們是有點(diǎn)守舊，不大能接受全新的東西，但他們是出于一片關(guān)心。評(píng)：本文為典型的“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)形式。規(guī)則是象棋的根本，在規(guī)則之內(nèi)，下棋的人可以運(yùn)用自己智慧，可以靈活地調(diào)兵遣將，一招一式都顯示著自己的謀略和思考，因而在小小象棋盤中，在規(guī)則的基礎(chǔ)上，任人想象，任人發(fā)揮，變化莫測(cè)，極為有趣。三、歸納總結(jié)。還要以是作者有意把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論，這是對(duì)比式寫法。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。原本是個(gè)褒義詞，現(xiàn)在成為造成人際關(guān)系的重