蘇教版小學(xué)語文一年級教案——春筍教學(xué)設(shè)計(jì)七(更新版)
【正文】 勃生長的情景，調(diào)動學(xué)生的多種感官，動口、動手，使學(xué)生的情感隨著認(rèn)識活動的深入得到激揚(yáng)。） 三、讀演結(jié)合，入境入情 （一）創(chuàng)設(shè)情境，以表演幫助理解 誰來做春雷公公，來叫醒小春筍，好嗎？ 有一個春筍娃娃還沒叫醒！沒辦法，春雷爺爺只好請朋友們來幫忙。（指導(dǎo)讀準(zhǔn)平、翹舌音） 今天，我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)春筍的知識 ?。ǖ湍昙壍男∨笥阎R面窄，對春筍的感性認(rèn)識少，運(yùn)用多媒體手段導(dǎo)入，以逼真、形象的畫面，使學(xué)生具有一定的認(rèn)識，同時調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ “鍟n題，齊讀課題。讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀課文，通過自讀、互讀、指名讀、齊讀等方式，初步感知課文內(nèi)容。） ?。ㄗ寣W(xué)生邊讀邊演春筍在春風(fēng)、陽光中向上生長的情景，使學(xué)生在感情朗讀中感受春天的美好，體會春筍頑強(qiáng)生長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1