蘇教版六年級語文——練習4教案(更新版)
【正文】 3）學生再讀句子，看看哪種解釋更適合句意思
6?！ 【毩??！ ∥濉⒔虒W第五題（學寫毛筆字） 出示學生優(yōu)秀書法作品讓學生欣賞?！ 。?）指名讀題目。 ?。?）學生練習描紅?！ 。?）拓展（關于古代修身養(yǎng)性的人和事）?！ 。?）請同學自由認讀，要求讀準字音，讀通舉句子?！ 。?）學生試著說出加點字的意思?！ 【毩暱谡Z交際。處理好筆畫繁簡相差較大的字排列在一起時的位置和大小?！ 。?）學生讀四個句子，想想句子大致的意思是什么?！ 《⒔虒W第二題（誦讀與積累） 誦讀《古今賢文（真理篇）》。 ?。?）鼓勵學生說出賢文蘊含的道理，正確而有感情、有節(jié)奏地背誦?！ 【毩??！ ∷?、教學第四題（口語交際） 審題?！ 》答仭！ 。?）教師查看學生練寫情況，發(fā)現(xiàn)問題再指導
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