浙教義務(wù)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案意想不到的災(zāi)害(更新版)
【正文】 目標(biāo)： 進(jìn)一步了解由于生態(tài)失衡造成災(zāi)害的原因，知道保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識(shí)。一?！ ￠喿x課文?！ ∵@是什么句子?在課文中起什么作用? 獨(dú)立分段，全班統(tǒng)一。 2．自學(xué)質(zhì)疑?！ 抖摺穼W(xué)后，知道學(xué)習(xí)科普說(shuō)明文有哪兩個(gè)基本要求?一般該怎樣閱讀? (自學(xué)生字詞?！ ?．學(xué)習(xí)并運(yùn)用科普文的閱讀方法,能抓住知識(shí)要點(diǎn)，了解實(shí)例，明白道理，知道語(yǔ)言特色?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 收集當(dāng)?shù)丨h(huán)保和生態(tài)保護(hù)狀況正反兩面的事例。抓知識(shí)要點(diǎn)。 課文寫了哪些災(zāi)害?為什么稱這些災(zāi)害是意想不到的? 劃出不懂的問(wèn)題。 作業(yè)本上第2題。 ?。?）體會(huì)用詞的準(zhǔn)確?！ 。?）讀書歸納?！ ?1)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?課文講哪幾件意想不到的災(zāi)害?作者介紹這些事例是為了什么? (2)課文和《冬眠》在寫法上有什么異同? 相同：運(yùn)用數(shù)字，
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