蘇教版六年級語文——習(xí)作2教學(xué)設(shè)計(jì)之一(更新版)
【正文】 ，怎樣把孩子們放學(xué)早歸放飛風(fēng)箏的歡快情景寫具體呢 想一想，如何用第一人稱來敘述詩人所見到的早春景色和兒童放風(fēng)箏的情景?！ ≡O(shè)置懸念：那么，我們?nèi)绾稳グ压旁姼膶懗捎洈⑽哪剡@些只要我們認(rèn)真地去讀一讀例文，就可以明白了。 激發(fā)學(xué)生讀古詩、學(xué)古詩的興趣，提高對古詩的賞析能力，養(yǎng)成愛觀察、勤動(dòng)筆的良好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣 同學(xué)們，改寫是一種根據(jù)原文的內(nèi)容，改變表達(dá)方式的習(xí)作練習(xí)?！ ≈该f?！ ∷?、小結(jié)：我們在進(jìn)行改寫的時(shí)候要能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，展開豐富而合理的想象，進(jìn)行具體描繪
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