推敲教案2(更新版)
【正文】 了推敲一詞還有一段來歷呢！這節(jié)課，我們就來好好讀讀這個故事。愈：上大下小?！ ∽x準(zhǔn)下列加點字的讀音： 和尚恰當(dāng)差人李凝 認(rèn)讀生字詞或新詞（映示）： 皎潔妥帖朝愈簇?fù)韺捤￠T閂莽撞 避讓響亮沉睡推敲家境貧寒夜深人靜 指導(dǎo)讀好下列長句： 一天，賈島去長安城郊外拜訪一個叫李凝的朋友。他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為苦吟詩人。 映示全詩，師范讀，學(xué)生齊讀： 題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園?！ ∮呈緢D畫?！ 〗虒W(xué)過程： 一、出示詩句，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，一定知道這句詩是誰寫的吧 卡片出示：唐朝賈島 指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還俗?！ 〕樽x生字卡片，注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音?！ ≠Z：上寬下窄?！ 〗虒W(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入： 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《推敲》。提問：為什么說賈島是即興寫下了這首詩（觸景生情；事先沒有準(zhǔn)備寫，臨時寫下的。鳥宿池邊樹，僧推月下門?！ 他覺得鳥宿池邊樹，僧推月下門中的推字用得不夠妥帖，或許改用敲字更恰當(dāng)些。 （板書：反復(fù)推敲） 小組學(xué)習(xí)活動。 ○根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計賈島與韓愈的對話，并想象人物的動作、表情及心理，試著兩兩配合表演出來?！ ≡俅锡R讀《題李凝幽居》。學(xué)了課文，你們知道現(xiàn)在人們用推敲指什么嗎（寫詩和作文時斟酌文字） 學(xué)了課文，你覺得賈島哪些方面值得我們學(xué)習(xí) 四、拓展提高 過渡：是的，古今中外，許多詩人、作家都像賈島那樣，做學(xué)問態(tài)度認(rèn)真，文學(xué)作品追求完美?！ ∮谜n堂上所學(xué)的方法，修改自己最近寫的一篇習(xí)作。學(xué)生在對人物形象的理解上有了比以往更深刻
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