幼兒園中班數(shù)學(xué)教案摘果子含反思(更新版)
【正文】 ，輕松自如，饒有興趣的學(xué)習(xí)，取得最佳教育效果。小百科：數(shù)量，指事物的多少。在展開過程中，主要使幼兒能進行數(shù)物匹配，明白每個數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能根據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊?！ 〉谌M：連線。有幾只小狗 師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢 (同以上操作) 師：為什么把梨分給小狗 幼：因為把梨分給小狗正好一人一個不多也不少，它們一樣多。 師：看看小兔家有幾只小兔 該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢誰愿意幫小猴分一分?！ √覙渖嫌袔讉€桃子(幼：5個)一一說5個?！ §柟?這3個數(shù)及其實際意義?！ 芬鈪⑴c活動，體驗成功后的樂趣。) (評析：這一部分主要要是讓幼兒目測數(shù)群，能不受物體陳列方式的影響，正確的感知數(shù)群?！ 】?小猴又來到誰家(小貓家)他想把水果分給小貓吃。) (四)分組練習(xí)： 小猴非常感謝小朋友幫他分水果，他覺得我們小朋友臺聰明了，所以他還又很多難題想要請教你們呢，你們愿意幫小猴嗎(幼：愿意)看來我們的孩子都是樂于助人的好孩子，(聽到老師的表揚，孩子的興趣大增，都要急著做題)?！ ?評析：這一部分以小組為單位合作解題,不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作能力,。 在本次活動中采用的的教學(xué)方法有啟發(fā)式談話法(如在小猴給朋友們送水果環(huán)節(jié)，教師利用談話引導(dǎo)孩子們進行觀察比較從而達到數(shù)
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