幼兒園大班語言教案河馬村長(更新版)
【正文】 染，我想孩子們也一定會被它吸引，于是我就設(shè)計了這次活動，讓孩子們在想一想、說一說中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力，并不斷提升語言表達能力。 能在同伴面前用完整的話大膽地講述自己的想法。） 二、邊講述邊引導(dǎo)幼兒完整理解故事。！就這樣可憐的河馬只當(dāng)了一天的村長，直到現(xiàn)在他還不明白為什么會是這樣的 提問：小朋友們，你們明白這是為什么呢你能告訴大河馬嗎（幼：河馬讓小狗孵蛋，小狗不會，讓牛捉蟲，牛不會……） 教師總結(jié)：河馬把小動物的工作安排錯了，它不知道根據(jù)動物的本領(lǐng)和特長為它們安排工作，所以動物們不要他當(dāng)村長了。）內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《河馬村長》
幼兒園大班語言游戲教案《河馬村長》
【設(shè)計意圖】
愛因斯坦說：一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語言的
（2）教師講述：小動物們也發(fā)愁了，不知道該選誰呢它們你一言我一語，都說自己本領(lǐng)大，都想當(dāng)村長呢
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