幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案這個(gè)地方可真妙含反思(更新版)
【正文】 ，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容
8。幼兒對(duì)詩歌的掌握較快，整節(jié)活動(dòng)幼兒興趣較高，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒在開心的創(chuàng)造快樂的基礎(chǔ)上，有主題的創(chuàng)遍。在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)我采用了多種方法。幽默屬于那些心胸寬廣、對(duì)生活滿懷熱情的人。大家互看，這時(shí)教室里簡(jiǎn)直要笑翻了?！ 煟簞偛拍切┲皇俏覄偟矫蠲顕?guó)時(shí)看到的趣事，后來我又到了他們的商店、游樂場(chǎng)、幼兒園、公園、飯店，看到了更多有趣的事。觀察講解并學(xué)習(xí)詩歌 你們發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的事情 大家說的太棒了，觀察的都很仔細(xì)?！ 「鶕?jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?！ √岣哂變旱南胂罅坝哪小！ ∧鷤冇X得可笑不可笑 師：前幾天，我的朋友妙妙請(qǐng)我到他們妙妙國(guó)去旅游，到了妙妙國(guó)一看，呀！這個(gè)地方可真妙！你們知道我都看到了什么嗎（幼兒自由回答）我把一些有趣的事情拍了下來，現(xiàn)在我們就一起來看看吧！ 二、出示大圖片?！ ∪⒁龑?dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌?！ 〗處煆椙伲瑫r(shí)間到。 【活動(dòng)反思】 列寧說：幽默是一種優(yōu)美的，健康的品質(zhì)。使幼兒在朗誦詩歌時(shí)能朗誦出詼諧的感覺。當(dāng)幼兒無法一次給與明確而滿意答案時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)膯l(fā)幼兒，給與多種提示；當(dāng)幼兒給出的回答模糊不清，思考不明確時(shí)，教師也可以進(jìn)一步幫助幼兒進(jìn)行概括和提煉，幫助幼兒思考更清晰，表述
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