幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案玩聲音含反思(更新版)
【正文】 按，敲一敲) 師：我們讓手里的東西動(dòng)了，它就會(huì)發(fā)出聲音來(lái)。大家按一、二、一的節(jié)奏走一走?！ ★L(fēng)雨中?！ 煟耗憧吹搅耸裁绰?tīng)到了哪些聲音呢我們能不能來(lái)模仿小馬走路的聲音呢可以用什么來(lái)模仿還可以用什么來(lái)模仿呢 師：剛才我們玩的這些東西中，什么發(fā)出的聲音和小馬走的聲音很像還有什么也很像其他小動(dòng)物發(fā)出的聲音你能不能也找些東西來(lái)模仿一下呢 幼兒自由探索，老師與個(gè)別幼兒交流，引導(dǎo)幼兒大膽想象自己所發(fā)出的聲音?！ 〗處煵僮髡n件并講述故事，幼兒配音： 清晨，鳥(niǎo)兒們醒來(lái)了，(揉塑料袋和拍打紙片模擬小鳥(niǎo)飛上飛下) 兩三只鳥(niǎo)兒快活地叫著，(吹口哨，斷斷續(xù)續(xù)交替進(jìn)行) 許多鳥(niǎo)兒快活地鬧著，(口哨和紙片同時(shí)進(jìn)行) 晨練開(kāi)始了。孩子們始終保持著輕松愉悅的心情，始終投入其中。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《玩聲音》含反思
大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《玩聲音》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極探索用不同的方法發(fā)出聲音，并樂(lè)意與同伴交流，引導(dǎo)幼兒感知各種聲音，關(guān)注生活中聲音的多種多樣，發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和合作能力，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《玩聲音》含反思教案吧
（2）借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣
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