幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案慌慌張張的莎莎含反思(更新版)
【正文】 語言主題教學活動當中，讓幼兒能結(jié)合錄像，用生動、形象的語言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因，學習用恰當?shù)脑~語描述莎莎的動作表情。 。 ，鼓勵幼兒講評。媽媽和莎莎一起找?！ ≡摯┬恿??！ 寢尶醇钡睾埃嚎熳?再不走，就要遲到了! 不行!我的書包還沒收拾呢!莎莎慌了神，手忙腳亂地收拾起來。都是這么慌慌張張的!媽媽生氣地對莎莎說。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《慌慌張張的莎莎》含反思
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《慌慌張張的莎莎》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能結(jié)合錄像，用生動、形象的語言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因，學習用恰當?shù)脑~語描述莎莎的動作表情
（2），用生動、形象的語言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因
（3）莎莎醒過來，可她不想起床，還想再躺一會兒
（4）書本、作業(yè)簿、鉛筆盒莎莎找一樣往書包里塞一樣，慌慌張張拿上書包
（5）恍恍惚惚
6
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1