幼兒園中班音樂欣賞教案rap唱三條魚含反思(更新版)
【正文】 熟悉并能形象的理解、表現(xiàn)歌詞 1：教師先示范讀(帶節(jié)奏)師：先聽蔡老師讀一遍，仔細(xì)聽，看看詩歌里一共出現(xiàn)了幾條魚(三條) 2：引導(dǎo)幼兒跟讀師：跟蔡老師一起讀好么注意要跟蔡老師一樣的語氣語調(diào)哦! 3：幼兒形象地表現(xiàn)歌詞師：這有三條魚，可是這三條魚的心情是一樣的么第一條魚怎么樣誰愿意來表現(xiàn)下孤單第二條魚來了以后呢第三條來了以后呢 (三)出示圖譜初步感知節(jié)奏 師：你們發(fā)現(xiàn)了么剛剛我們在讀這首詩歌的時(shí)候是跟著一定的節(jié)奏來的呦，你們看這是什么啊(圖譜)，對了，這就是這首詩的節(jié)奏哦，來我們試試是不是呢，先跟老師打一遍這個(gè)節(jié)奏好么 歌詞與節(jié)奏相對應(yīng)幼兒初次嘗試演唱(教師先貼前一句歌詞的譜，其余的幼兒來操作) (四)跟隨音樂伴奏多種形式學(xué)唱歌曲 教師示
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