幼兒園中班語言教案小螞蟻含反思(更新版)
【正文】 你們到書中去找找，第幾頁是第5幅場景圖中的分別講述的是小螞蟻在做什么的內(nèi)容 發(fā)放小書，孩子們自己找答案，師幼共同討論，重點(diǎn)講述場景（5）幅圖畫中的內(nèi)容，將讀本中（5）頁中的內(nèi)容作連接想象結(jié)合生活中情景請孩子們想象什么時(shí)候會(huì)這樣做2頁中學(xué)習(xí)句型我們讀本中（）頁小螞蟻的舉措為什么會(huì)是這樣與之前發(fā)生了什么變化，為什么小螞蟻怎么拿這些小米粒接下來它們會(huì)做什么呢再次重復(fù)學(xué)習(xí)句型我們（引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了碎餅干，其中一只正在觸碰同伴的觸角，并推測后續(xù)情節(jié)?！ 」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 仔細(xì)觀察畫面，嘗試用恰當(dāng)詞匯描述小螞蟻的動(dòng)作，初步理解動(dòng)詞拉推搬抬撐和搖的含義，學(xué)習(xí)并運(yùn)用句式我們 欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事?！ ∩瞎?jié)課，我們一起觀察了螞蟻，都知道了螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的，那你們喜歡它嗎為什么 出示大書，倒敘的方法解釋分析文本。 能將書本中的動(dòng)詞和句式運(yùn)用于生活中，進(jìn)行
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1