幼兒園大班社會(huì)教案妙妙和喵喵的信(更新版)
【正文】 讓孩子在已有的生活經(jīng)驗(yàn)中了解、體驗(yàn)自己與社會(huì)、環(huán)境、同伴之間的密切聯(lián)系，感受信息交流的快速、便捷。各種各樣的通訊工具、聯(lián)絡(luò)方式，拉近了人與人之間的距離，而信件的使用也慢慢淡出人們的視線。針對幼兒的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，挖掘幼兒的已有知識、鼓勵(lì)他們在此基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造。（引導(dǎo)幼兒了解箭頭在信中表示順序） 教師對信件內(nèi)容進(jìn)行總結(jié) ?。ㄈ?、出示第二封信（小貓喵喵給小雞妙妙的信） 請幼兒說一說，這封信是誰寫給誰的 信上說了什么 教師對信件內(nèi)容進(jìn)行總結(jié) ?。ㄋ模?、討論故事中寫信的方法，請幼兒用繪畫的方式給好朋友寫信 引導(dǎo)幼兒討論：妙妙和喵喵是怎樣寫信的信上都寫了什么引導(dǎo)幼兒知道寫信要有收信人、寫信
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