幼兒園中班數(shù)學教案排序含反思(更新版)
【正文】 動作排序
師：其實很多動作和聲音都是有規(guī)律的
（4）個別幼兒評價
6。幼兒操作，教師巡回指導。汪mdash。（彈舌兩次mdash。教師小結：今天小朋友不僅發(fā)現(xiàn)了這三條路的排列規(guī)律，還幫它們修好了路，可真了不起。導入：（出示畫有三條路的背景圖）（出示小熊維尼圖片）師：小朋友看，這是誰呀小熊維尼搬新家了，它想請好朋友們去家里做客，我們來看，它的好朋友是誰呢（跳跳虎、小豬、小袋鼠）它們去小熊維尼家里的路上鋪滿了很多地板磚，我們一起來看看這些路漂亮嗎引導幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律?！净顒又?、難點】發(fā)現(xiàn)規(guī)律。引發(fā)幼兒學習的興趣。【活動過程】一、結合情境，引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律?？?！它把路給破壞了，誰來幫它們把路重新鋪好呢幼兒幫小動物修路。閉上小眼睛，聽一組聲音，聽了以后告訴老師這組聲音有沒有規(guī)律。喵mdash。小朋友可以按照老師提供的圖標來做，也可以自己設計一定的規(guī)律來
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