幼兒園中班公開課語言教案小猴去郊游含反思(更新版)
【正文】 的話。(1)引導幼兒認識傘面、傘柄。激發(fā)幼兒做傘的愿望：小朋友請仔細聽一聽，你昕到了什么打雷了，下雨了。、動手動腦，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中解決問題。，激發(fā)幼兒的想象力。逐一向孩子介紹。師：聽聽小雞說什么(出示PPT畫面：小雞說，小朋友做的傘不能擋雨。師：這次小朋友做的傘都有傘骨，小雞能撐開小傘遮雨了，小雞真開心。通過有效教學，來促進幼兒可持續(xù)的、全面和諧的、富有個性的發(fā)展。要想吸引幼兒全身心投入活動，教學所呈現(xiàn)的情景除了能激發(fā)幼兒興趣，還要能喚醒幼兒已有的相關經驗或知識，讓幼兒內在的創(chuàng)造沖動釋放出來，陶醉在充滿樂趣的探究活動中。通過嘗試，孩子們發(fā)現(xiàn)傘不僅要有傘面、傘柄，還要有傘骨。因此活動中我注意營造幼兒主動探索的氛圍，讓幼兒帶著疑問去探索，比如：為什么我做的小傘撐不起來拿什么樣的材料做傘骨更合適鼓勵幼兒多角度、全方位地思考問題，比如：和實物傘比比，哪里不一樣發(fā)展幼兒的類比、聯(lián)想等思維能力。同時，積極引導幼兒在分析討論的基礎上，自己找出解決問題的辦法。內容總結
（1）幼兒園中班公開課語言教案《小猴去郊游》含反思
中班公開課語言教案《小猴去郊游》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能積極主動探究、動手動腦，在發(fā)現(xiàn)問題的過程中解決問題，通過兩次做傘，探究傘的結構，知道傘有傘面、傘柄、傘骨，增強關愛小動物的社會性情感，快來看看幼兒園中班公開課語言《小猴去郊游》含反思教案吧
（2）快看，一群小雞在干什么(欣賞多媒體畫面：小雞淋雨并尖叫著四處逃竄
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