幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案猴哥請(qǐng)幫手(更新版)
【正文】 編兒歌的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言《猴哥請(qǐng)幫手》教案吧。 教師引導(dǎo)幼兒欣賞配樂(lè)兒歌猴哥請(qǐng)幫手后，組織幼兒圍繞下列問(wèn)題進(jìn)性談話： ?。?）猴哥想請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)幫手 ?。?）猴哥為什么一個(gè)幫手也沒(méi)找到 ?。?）你能幫助猴哥看到小幫手們的優(yōu)點(diǎn)嗎 游戲招聘會(huì) 猴哥舉辦招聘會(huì)，向應(yīng)聘者介紹小賣店需要手的位?！ ∮螒蛸?gòu)物 教師組織幼兒玩購(gòu)物的游戲，引導(dǎo)幼兒在購(gòu)物的過(guò)程，進(jìn)一步感受猴哥請(qǐng)來(lái)的幫手都是很能干的從而學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)。小豬干活搶在先， 猴哥想請(qǐng)小青蛙，猴哥請(qǐng)來(lái)小青蛙， 不行青蛙個(gè)
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