【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬的教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是一片略讀課文,全文線索清晰,課堂上,我圍繞課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬”的用意是什么開展教學(xué)。到學(xué)生交流到第三次:“我”對(duì)青年說“別餓壞了這匹...
2024-11-04 01:54
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬讀后感 別餓壞了那匹馬讀后感 別餓壞了那匹馬讀后感(1): 我讀了《別餓壞了那匹馬》后,我被殘疾青年的善良感染了! 《別餓壞了那匹馬》中寫了“我”是個(gè)愛讀書的孩子,再?zèng)]有...
2024-11-04 02:01
【摘要】別餓壞了那匹馬讀后感 【篇一】別餓壞了那匹馬讀后感 讀了《別餓壞了那匹馬》之后我被書中的殘疾青年那種寬厚,善良,樂于助人的那種品質(zhì)感動(dòng)了。 這個(gè)課文中的主人公酷愛讀書的習(xí)慣。我好像也有這...
2024-12-07 03:23
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬測(cè)試及答案 別餓壞了那匹馬測(cè)試及答案 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。 瘦削(xiāoxuē) 掙扎(zhēnɡzhènɡ) 強(qiáng)制(qián...
2024-11-04 01:45
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬精品教學(xué)設(shè)計(jì) 【小編寄語(yǔ)】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品是今天語(yǔ)文網(wǎng)小編極力給大家推薦的,其教學(xué)設(shè)計(jì)之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無(wú)窮。下面一起...
2024-11-04 01:46
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》課本劇 時(shí)間:20世紀(jì)80年代。 地點(diǎn):一個(gè)小書攤。 人物: 我:一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。 小書灘的老板:一個(gè)坐在輪椅上的一個(gè)腳有殘疾的年輕人。 碧云:殘疾年輕人的妹妹...
2024-11-03 22:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 一、揭題導(dǎo)入 1、板書課題,并指名讀課題,根據(jù)朗讀語(yǔ)氣適當(dāng)給予評(píng)價(jià)。 2、...
2025-04-05 21:20
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)[范文] 《別餓壞了那匹馬》教案 九塘小學(xué) 周赟 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文。:繼續(xù)領(lǐng)會(huì)課文通過人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心里的描寫,表...
【摘要】奮斗小學(xué)李天婕詞語(yǔ)積累?刻骨銘心:?毛票:?攥:?一如既往:?瞥見:?尷尬:形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激??谡Z(yǔ),就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難,不好處理。朗讀課文,思考問題課文主要講了一件什么
2024-11-21 00:51