20xx人教版語文六上山雨課件(更新版)
【正文】 起走進這場山雨，用你喜歡的閱讀方式，把課文讀正確，讀流利。正如閱讀提示里說的“學(xué)習這篇課文，要多讀，多想，多感受”，利用課件，讓學(xué)生在讀中想象如詩如畫的山林雨景，欣賞優(yōu)美抒情的語言，歸納其中蘊涵的情感，并通過朗讀來展示學(xué)習的體會，朗讀的形式多樣：競賽讀、個人讀、男女分讀、分組讀 …… 不指導(dǎo)朗讀技巧，如急緩輕重、抑揚頓挫，只要求學(xué)生讀出自己對課文內(nèi)容和作者的感受就行，促進學(xué)生朗讀和感悟的水平。 2．教學(xué)目標 （ 1）知識和技能。課文用優(yōu)美抒情的語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現(xiàn)出作者清雅脫俗的審美情趣。 （ 2）能力方面 培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品初步的鑒賞能力。 （一）大家看看窗外，地上濕漉漉的，昨晚一定是 —— 生接。 聽了他的朗讀，你感受到了什么？（抓住詞、讀體會）讓我們一起用讀書聲請出山雨，讓他悄然無聲地來到、讓大家都無法發(fā)覺。再請，不好，示范讀） 4）喜歡這無字歌謠的孩子一起來讀一讀。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。（匯報）雨后是怎樣的畫面？ 1）、鳥。 五、板書展示 聲音 山雨 顏色
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