小學(xué)語文教學(xué)反思——烏鴉不一定喝到水(更新版)
【正文】 一定正確，但它卻充分表現(xiàn)了學(xué)生大膽的懷疑精神，從實(shí)踐中得出結(jié)論更是一種求實(shí)的科學(xué)品質(zhì)
3。真聰明！我摸著他圓圓的小腦袋，由衷地贊道，今天你使我學(xué)到了許多知識(shí)，謝謝你，小老師！孩子終于自豪地笑了，神采中更多了一份自信。教室內(nèi)靜得出奇，我也是滿腹狐疑。小學(xué)語文教學(xué)反思——烏鴉不一定喝到水 《烏鴉喝水》這則寓言的教學(xué)，我已觀摩過許多次，早已爛熟于心。因?yàn)槭訒?huì)把水淹沒！孩子忽閃著大眼睛。而書中只說瓶里有半瓶水，若是少半瓶的話，烏鴉就喝
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