小學語文四年級教案——新課標指導(dǎo)下的鸕鶿一課的教學(更新版)
【正文】 上天空。 辨析一抹，體會內(nèi)涵意?！ ‖F(xiàn)在請同學們再來讀讀課文，看看你最喜歡課文哪個部分，把這個部分多讀幾遍，努力讀得精彩些?！ ∪?、教學重點 有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣。它描繪了一幅鸕鶿捕魚圖：在幽靜的環(huán)境里，漁人指揮鸕鶿出沒在湖面捕魚?！ 。ǘ⒅笇?dǎo)自讀。 第一段 ?。?）誰也喜歡這一自然段？ ?。?）好！其他同學邊聽邊觀察圖畫，我請一個同學來根據(jù)課文內(nèi)容帶領(lǐng)同學們看圖?！ 。?）交流研讀成果: 研讀一抹，領(lǐng)略捕魚樂。（教師出示課件：捕魚后湖面平靜圖。開始，小湖水平如鏡，鸕鶿站在船舷上，漁人悠然地吸著煙?！尔R鶿》這篇課文景美、境美、情美，在教學中我覺得更應(yīng)重視對學生的誦讀訓練。夕陽斜照，水平如鏡，多美的田園風光啊!讓我們通過朗誦再一次來感受這份寧靜、這分溫馨。 抓住重點詞語，理解重點句子的意思。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級教案——新課標指導(dǎo)下的《鸕鶿》一課的教學
一、教材分析
義務(wù)教育六年制小學課本第七冊第21課《鸕鶿》是一篇語言優(yōu)美，情景交融，適宜于學生朗讀和背誦的課文
（2）讓我們通過朗讀再一次來感受這分寧靜、這分溫馨
（3）我在讀的時候，你們可以閉上眼睛邊聽邊想象當時的情景
（4）（1）這些列隊的士兵在等待一個怎樣的命令
（5）俗語說：境由心造，捕魚前的靜主要是一種賦予了人內(nèi)心感受和情感體驗的美
（6）(2)抺出了什么
9
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1