幼兒園中班教案小動(dòng)物站起來含反思(更新版)
【正文】 在向兩邊上翹的長條紙上，在一個(gè)紙筒上挖洞等方法，孩子的創(chuàng)造性得到了發(fā)展?！ 〔蛔阒帲骸 ∽詈笮〗Y(jié)時(shí)，缺少對幼兒獨(dú)特的制作方法給予展示與肯定。我粘了另一邊，就不倒了?！ ∶總€(gè)幼兒都用自己的方法使小動(dòng)物立起來了。可是軟的泡沫紙多次卷過后，打開時(shí)兩邊往上翹?？纯凑l做的和其他小朋友不一樣，用的方法最多?！ 〗處煟嚎袋S老師帶了什么(出示做好的大森林?！ 「鶕?jù)自己的創(chuàng)想，培養(yǎng)大膽創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒畫好的各種動(dòng)物多個(gè)，各種材質(zhì)的紙(皺紋紙、瓦楞紙、電光紙、彩色復(fù)印紙、軟泡沫紙、宣紙、紙盒紙、牛奶袋紙)，大森林的立體背景，膠棒，剪刀，膠條等?！ ∮變?：做一個(gè)圓的筒，動(dòng)物粘在后面?！ 鼍耙唬骸 ∮變?在一個(gè)已經(jīng)做好的圓桶中間，剪了一個(gè)洞，然后把一朵小花插了進(jìn)去，可是由于花的莖太細(xì)，總是立不直。在小鴨子的兩邊分別用膠條粘上兩小棍，可是由于小鴨子身體長，站立的時(shí)候不穩(wěn)，她皺著眉頭擺弄了半天?！ ∮變?：我在紙筒上挖了一個(gè)洞，把小猴子插在里面了?！ 』顒?dòng)反思： 活動(dòng)其本達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)，使幼兒想象
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