小學語文四年級教案——威尼斯的小艇第二課時教學設計之二(更新版)
【正文】 _____乘著小艇去_____________，_______________乘著小艇去___________；_______________乘著小艇去______________。mdash。 齊讀第一至第三自然段?！ 〔シ乓欢未蝰{駛小艇穿梭于河面上的錄像。mdash。 引導：在威尼斯，除了課文中寫的一些人物需要用小艇作為交通工具外，還有哪些人也要用小艇作交通工具去工作，去學習呢？ 四人一組議論：（郵遞員、教師、醫(yī)生、市長、旅游者） 小結(jié)：小艇和威尼斯城人們的生活息息相關，小艇活動，城市就熱鬧，小艇停泊、消失，城市就
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