小學(xué)語文五年級教案——讓我們蕩起雙槳札記(更新版)
【正文】 無限遐想的詩歌語言經(jīng)這樣一處理現(xiàn)在卻變得呆板，了無生趣了
3。書上的畫一目了然，再畫有點(diǎn)多余的感覺?！ 〉诙€環(huán)節(jié)我們看到了老師試圖通過多種形式讓孩子去感受語言，這種想法是非常好的。二是讀三四行詩海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。畫出你喜歡的句子。如果對課文有了這樣的理解，那么就不會把這節(jié)詩割裂開了，拎出喜歡的句子來讀，應(yīng)是作為一個整體來讀，來感悟，也不會只引導(dǎo)學(xué)生去注意景美，而是從人的活動、心情，景色的優(yōu)美多方面綜合來讀詩，感受詩歌的意境。那么這個畫倒影的作用就要打折
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