【摘要】《生物與環(huán)境的關系》教學設計江西師大附中解耀國教學目標:1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠對影響鼠婦生活的因素作出假設,嘗試模仿控制實驗變量和設計對照實驗,經歷實驗的過程并認真觀察和記錄。3、形成愛護實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、
2024-12-08 04:36
【摘要】羅田縣深水河中學———徐華細菌細菌的發(fā)現(xiàn)細菌的形態(tài)細菌的結構細菌的繁殖:反饋練習細菌的大小列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的?細菌的發(fā)現(xiàn)者列文?虎克——列文虎克和他制造的能放大200——300倍的顯微鏡虎克當年寄文章文章給英國皇
2025-11-15 17:32
【摘要】分課時教學案課題真菌主備課人授課時間第周月日教學目標1、通過觀察各種各樣的真菌,描述真菌的主要特征。2、真菌和細菌的主要區(qū)別。3、認識日常生活中常見的真菌,說出霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式。4、了解真菌的結構和生殖方式,主要是孢子生殖。學情分析本節(jié)教學充分從學生已有生活經驗入手,調動學生學習主動
2025-11-10 05:31
【摘要】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育(復習提綱)1、昆蟲的生殖和發(fā)育變態(tài)發(fā)育(昆蟲)分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育:(1)完全變態(tài)發(fā)育——如果昆蟲在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有顯著的不同,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾等。(2)
2025-11-09 21:53
【摘要】第二節(jié)動物與人類生活的關系各類動物都比人類出現(xiàn)得早,人類是動物進化的最高級階段,從這個意義上說,沒有動物就不可能有人類。人類活動所需要的一切都直接或接地與動物有關,離開了動物,人類就無法很好地生存。人類是動物進化而來的動物與人類的關系資料分析P50?生物反
2025-11-29 01:07
【摘要】第二節(jié)青春期發(fā)育讓我們撐起一把青春傘青春期發(fā)育人的一生中生長發(fā)育的重要時期是:。青春期是人生長發(fā)育的最關鍵時期,也是最后階段。在這個階段發(fā)生了很多重要變化!首先我們就來了解一下,青春期的身體變化。這張是某地男女生身高生長速度曲
2024-12-08 13:37
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對生物的作用學習目標:,樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點,生物與環(huán)境相適應的觀點,增強學生的生態(tài)意識和環(huán)境意識。,模仿控制實驗變量和設置對照實驗,認同科學探究的嚴謹性。,培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。,確立保護生物圈的意識,能夠不斷關注生態(tài)環(huán)境。課時安排:1課時預習導
2025-11-10 20:16
【摘要】動物運動的能量來源動物運動的能量來源脊椎動物的運動系統(tǒng)動物的運動器官運動器官——鰭運動器官———翅運動器官———足運動器官———四肢運動器官———翼運動結構———偽足(變形蟲)目的:說出螞蟻的運動器官和步伐器材:玻璃培養(yǎng)
2025-11-21 04:21
【摘要】先天性行為和學習行為一、教學目標:1、區(qū)別動物的先天性行為和學習行為,說明這些行為對動物生存的意義。2、運用研究動物行為的方法,探究動物行為的成因。3、嘗試制定探究計劃,設計探究實驗的對照組和實驗組,會選擇并控制變量。4、嘗試編寫探究報告。5、認同人類學習或自身學習的重要性。二、教材分析:
2024-12-08 18:16