【正文】 討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng) 自主，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，許多平時(shí)內(nèi)向、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人 見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維 的伸展，這也是愉快學(xué)習(xí)的一種形式；最后有利于學(xué)生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是 世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件，應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機(jī) 會(huì)傾情表達(dá)，在這里我可以通過(guò)平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、班長(zhǎng)、所有在線的萬(wàn)千同仁們，一起 進(jìn)行交流、研討。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章 和評(píng)論，他們的文章觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。觀摩學(xué)習(xí),方法,提高了專業(yè)技能,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)改革的能力?，F(xiàn)總結(jié)如下:雖然培訓(xùn)是短暫的,但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí),充實(shí)的收獲,又不得不讓我感覺(jué)欣喜和快樂(lè)。從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家教授們授課、指導(dǎo)的風(fēng)采,這一切讓我的收獲變的燦爛無(wú)比。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)上度過(guò)的。在具體的課堂中,教師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。它有利于我們自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。如何管理好學(xué)生。教師希望自己的每一個(gè)學(xué)生都有好的發(fā)展,而在學(xué)生時(shí)期最直接的表象就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),正是由于教師自己的心理愿望,因而忽視了學(xué)生發(fā)展的多元性。通過(guò)培訓(xùn),我的教育理念也有了一些改變:把課堂還給學(xué)生。我們必須是著眼于未來(lái),采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。第二,不斷學(xué)習(xí)。一節(jié)好的課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。反思我的課堂,忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。第三,交流。每一個(gè)專家的精彩講座,各個(gè)專題的內(nèi)容,都是那么的豐富多彩,當(dāng)我?guī)е虒W(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),走進(jìn)這次培訓(xùn)課堂時(shí),是專家們的精彩講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)。新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本,教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)的傳授,而是知識(shí)向智慧的轉(zhuǎn)化,是學(xué)生各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程。教師不能依賴教材,要合理恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種教學(xué)手段,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。這次培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步提升了教師,特別是新教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。以往,我只是研讀一些與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,為了教而學(xué),為了教而看,而遠(yuǎn)程非學(xué)歷的培訓(xùn)就如一本系統(tǒng)的學(xué)科大書(shū),關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的所有內(nèi)容在這里都一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。教學(xué)中要抓過(guò)程和方法,通過(guò)過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本技能,全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,永遠(yuǎn)要高度重視對(duì)學(xué)生自信心的樹(shù)立和培訓(xùn),培養(yǎng)吃苦耐勞、樂(lè)觀向上的精神,為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。自己的努力也有一定的收獲。遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展道路上的“指路明燈”。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。二觀念,提高自身認(rèn)識(shí),在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,需要新思想、新理念血液的輸入,使“自主探索,合作交流”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法方式是多種多樣的，除了閱 讀教材、聽(tīng)講課、做練習(xí)之外，也可通過(guò)講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng)；可深入實(shí)際 調(diào)查研究，分析解決實(shí)際問(wèn)題；也可動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作和做實(shí)驗(yàn)，還可以通過(guò)觀察、探索、歸 納等。傳統(tǒng)的教育模式中，課堂目標(biāo)是單一的，要求所有人都 達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)要求，都成為“精英”而的基本理念認(rèn)為“不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā) 展”，這已從客觀上肯定人的差異性，認(rèn)為不同的人在學(xué)習(xí)上會(huì)有不同的效果，每個(gè)學(xué)生只 要達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是巨大的成功。在學(xué)習(xí)的日子里，每天打開(kāi)電腦，開(kāi)始享受每日的精神大餐在線課 程學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，但那也只是給我們的日常教學(xué) 的一個(gè)指導(dǎo)作用，具體應(yīng)該如何實(shí)施呢？我作為一名教師，本人會(huì)從以下兩方面做起：加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育質(zhì)量的提高，不僅在于教師“教”的 質(zhì)量提高，而且需要學(xué)生“學(xué)”的配合。新一輪課改正是從適應(yīng)時(shí)代的需要出發(fā)，對(duì)化學(xué)教材大幅地進(jìn)行改編，12天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最深的感觸是新教材對(duì)不同層次的教師都提出了一個(gè)新挑戰(zhàn)，要求教師必須以一個(gè)全新的觀念去審視新教材，在新教材的使用過(guò)程中，會(huì)遇到許多問(wèn)題，要不斷的思考，不斷的學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐和研究，加深了對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)和理解，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)情況談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。課堂形式多樣化，運(yùn)用各種不同的教學(xué)方法，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，使教學(xué)形式多樣、內(nèi)容新穎，達(dá)到學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的效果?；瘜W(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得3篇2今年暑假，我省進(jìn)行了初中化學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅還熟悉了新教材教法，更在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采。使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。網(wǎng)絡(luò)教研室一種高科技的教學(xué)工具，我們利用網(wǎng)絡(luò)和專家同行進(jìn)行交流，接受專家的指導(dǎo)，不斷增長(zhǎng)我的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和管理中的一些典型的事情。加強(qiáng)同專家，同事，學(xué)生的交流與溝通，養(yǎng)成經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找差距，一定會(huì)有大的提高。下面我將談一下此次培訓(xùn)的心得與體會(huì)。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)可在自己的網(wǎng)站上開(kāi)辟專欄，供培訓(xùn)的學(xué)員分學(xué)科進(jìn)行交流，在實(shí)際教學(xué)工作中遇到的困難和問(wèn)題，都可以在上面討論，共同解決，共同答疑釋惑，從而共同提高。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)